Maîtrise en éducation (avec mémoire) (3701/37X1, 3503/35X3)

Faites vous-même votre plan de cheminement personnalisé en vous appuyant sur l’horaire des cours!

Maitrise en éducation (avec mémoire) concentrations orthopédagogie, enseignement ou leadership et gestion de l’éducation

Saint-Jérôme - Étudier à l'UQO Gatineau - Étudier à l'UQO

Plans de cheminements proposés

	Cheminement 2 ans (temps plein accéléré)	Cheminement 3 ans (temps plein)	Cheminement 4 ans – option A (temps partiel)	Cheminement 4 ans – option B (temps partiel)
Automne 1	EDU5023 Projet de recherche I: la problématique Cours optionnel	EDU5023 Projet de recherche I: la problématique	EDU5023 Projet de recherche I: la problématique	EDU5023 Projet de recherche I: la problématique
Hiver 1	EDU5033 Projet de recherche II: le cadre conceptuel (Préalable EDU5023 EDU6093: Méthodologie qualitative en éducation	EDU5033 Projet de recherche II: le cadre conceptuel (Préalable EDU5023 Cours optionnel	EDU5033 Projet de recherche II: le cadre conceptuel (Préalable EDU5023	EDU5033 Projet de recherche II: le cadre conceptuel (Préalable EDU5023
Été 1	EDU5043 Projet de recherche III: la méthodologie (Préalable EDU5033)	EDU5043 Projet de recherche III: la méthodologie (Préalable EDU5033)	EDU5043 Projet de recherche III: la méthodologie (Préalable EDU5033)	Cours optionnel
Automne 2	EDU5053 Projet de recherche IV: Séminaire d’évaluation EDU6103* Méthodologie quantitative en éducation	EDU6103 Méthodologie quantitative en éducation	EDU6103 Méthodologie quantitative en éducation	EDU6103 Méthodologie quantitative en éducation
Hiver 2	EDU9043 Atelier I de recherche en éducation	EDU6093: Méthodologie qualitative en éducation	EDU6093: Méthodologie qualitative en éducation	EDU6093: Méthodologie qualitative en éducation
Été 2	Actif en recherche EDU6021** Mémoire de recherche	*EDU5053 Projet de recherche IV: Séminaire d’évaluation	Cours optionnel	EDU5043 Projet de recherche III: la méthodologie (Préalable EDU5033)
Automne 3		EDU5053 Projet de recherche IV: Séminaire d’évaluation ou EDU9043* Atelier I de recherche en éducation	*EDU5053 Projet de recherche IV: Séminaire d’évaluation	*EDU5053 Projet de recherche IV: Séminaire d’évaluation
Hiver 3		EDU9043 Atelier I de recherche en éducation ou Actif en recherche**	*EDU5053 Projet de recherche IV: Séminaire d’évaluation	*EDU5053 Projet de recherche IV: Séminaire d’évaluation
Été 3		Actif en recherche EDU6021** Mémoire de recherche	EDU9043 Atelier I de recherche en éducation	EDU9043 Atelier I de recherche en éducation
Automne 4			**Actif en recherche	**Actif en recherche
Hiver 4			**Actif en recherche	**Actif en recherche
Été 4			Actif en recherche EDU6021** Mémoire de recherche	Actif en recherche EDU6021** Mémoire de recherche

** Une fois tous les cours terminés, la personne étudiante peut être inscrit à actif en recherche jusqu’à ce qu’elle dépose sa mémoire.

L’inscription au EDU6021 – Mémoire de recherche sera fait au moment du dépôt final du Mémoire. Entre le moment où tous les cours ont été complétés et le dépôt final du Mémoire, vous devrez vous inscrire à l’activité RECHER – Recherche

Télécharger une copie du fichier : https://uqo.ca/docs/53387

*** Important de trouver votre direction de recherche avant la fin de votre premier trimestre dans le programme et l'envoyer par courriel à cseduc@uqo.ca pour Gatineau ou à csscedusj@uqo.ca pour Saint-Jérôme :

Formulaire à remplir DE-CS-1.0 Nomination ou changement du directeur de recherche | UQO | Université du Québec en Outaouais

Procédure à suivre pour l'évaluation du EDU5053 Projet de recherche IV : séminaire d’évaluation :

Responsable	Étapes
Personne étudiante	La personne étudiante remet une version électronique de son projet en format Word (.docx) à son directeur.trice (et codireteur.trice s'il y a lieu).
Personne directrice (et personne codirectrice s'il y a lieu)	La personne directrice, (en collaboration avec la personne codirectrice) détermine(nt) si le projet est prêt pour le dépôt initial. Sinon, elle(s) communique(nt) avec la personne étudiante et exige(nt) des corrections jusqu'à ce que le projet soit prêt à être déposer.
Personne directrice	La personne directrice contacte deux collègues professeurs pour former le comité d’évaluation. Elle demande à un.e des deux évaluateurs.trices d’être président.e. Elle informe la personne agente de soutien administratif à la gestion des études (ASAGE) des membres du comité et de leurs rôles.
Personne directrice	La personne directrice envoie la version électronique du projet de recherche à l'ASAGE du campus d'attache de la personne étudiante (cseduc@uqo.ca ou csscedusj@uqo.ca) La personne directrice s’assure que le projet respecte les règles en nombre de pages. Si le projet est trop long le jury ne pourra pas l'évaluer (jusqu’à 30 pages).
Personne ASAGE	La personne ASAGE envoie le projet et le grille d'évaluation aux membres du comité d'évaluation en indiquant la remise quatre semaines plus tard. Grille d'évaluation du projet de mémoire
Membres du comité	Les membres du comité d'évaluation envoient la grille complétée (et le projet commenté s'ils le souhaitent) à la personne ASAGE.
Personne ASAGE	Il est la responsabilité de la personne ASAGE de rappeler les échéances si les évaluations ne sont pas remises à temps. Une fois l'ensemble des grilles reçues, la personne ASAGE les envoie à la personne présidente du jury.
La personne présidente du jury	La personne présidente du jury détermine si les recommandations sont unanimes. Si ce n'est pas le cas, elle convoque une rencontre du comité afin de se mettre d'accord sur un résultat, selon la grille d'évaluation. Si le résultat est refus ou acceptation avec corrections (mineures ou majeures), la personne directrice (et la personne codirectrice s'il y a lieu) accompagne(nt) la personne étudiante en lien avec les corrections demandées avant de soumettre le projet d'évaluation. Si le résultat est acceptation sans modifications ou avec modifications mineures, la personne directrice organise le séminaire en envoyant un sondage aux membres du comités et à la personne étudiante, dans les plus brefs délais. Le séminaire peut avoir lieu en virtuel ou en présentiel, si l'ensemble des participants accepte de se déplacer sur un campus. La personne présidente du jury envoie un lien de rencontre virtuel ou réserve une salle pour le séminaire.
La personne étudiante	La personne étudiante (avec le soutien des personnes directrice et codirectrice) prépare une présentation avec support virtuel et présente son projet, ainsi que les modifications apportées suite aux commentaires et modifications demandées. Le déroulement du séminaire: a. Explication du déroulement de la part de la personne présidente b. Présentation du projet : 20 minutes c. Réactions des membres du comité : 5 minutes chacun d. Réponses de la personne étudiante e. Délibérations (hors de la présence de la personne étudiante) f. Partage du résultat avec la personne étudiante
La personne présidente du jury	La personne présidente doit rédiger la synthèse et remplir ce document et doit l'envoyer à l'ASAGE après le séminaire. Synthèse des corrections du projet de mémoire (https://uqo.ca/docs/53388)
Personne ASAGE	La personne ASAGE transfère le document de synthèse au bureau des cycles supérieurs du décanat, selon le centre d'attache de la personne étudiante.
Personne directrice	La personne directrice entre la note collectivement discutée lors du séminaire.
Personne étudiante	La personne étudiante remplit le formulaire Nagano (avec le soutien de la personne directrice et la personne codirectrice) si le projet implique des êtres humains.
Personne étudiante	Dès que la personne étudiante reçois la réponse du comité éthique, elle est responsable d'envoyer à la personne directrice (et codirectrice) et à la personne ASAGE de son campus les deux documents suivants : La copie de la réponse du comité éthique Formulaire DE-CS-2.0 Approbation ou modification du sujet de recherche