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Préambule 

La Planification quinquennale de la recherche et de la création de l’Université du Québec en Outaouais (UQO) est le fruit d’une démarche de consultation des acteurs clés de notre écosystème universitaire. Les travaux de la planification stratégique de la recherche et de la création font suite à un état des lieux détaillés remis au Vice-rectorat à la recherche, à la création, aux partenariats et à l’internationalisation (VRRCPI) en mars 2023, comme prévu par le Plan stratégique institutionnel 2022-2026 de l’UQO^[1].

L’ensemble des professeur·es a été associé et un groupe de travail ad-hoc comportant une à deux personnes représentantes désignées de chaque école et département avec une représentation des trois sites de l’UQO. Ce groupe s’est réuni à trois reprises au printemps 2025 avec le mandat de finaliser la rédaction et de recommander l’adoption de la planification quinquennale de la recherche et de la création devant les instances directionnelles de l’UQO. 

À cet égard, le Doyen et l’équipe du Décanat de la recherche et de la création (DRC) tiennent à souligner l’importante contribution du corps professoral à l’élaboration de cette planification. 

Les quatre fonctions de la stratégie : 

1. Rappeler les principes inhérents à la conduite de l’administration interne de la recherche et de la création à l’UQO. 

2. Souligner les grands axes de la recherche et de la création à l’UQO afin de mieux refléter les contributions de notre institution à la société. 

3. Mettre en place une série de priorités et d’actions pour le développement de l’offre de soutien aux personnes chercheuses et créatrices de l’UQO. 

4. Planifier les résultats et les retombées attendus à l’issue de la période d’exercice pour la formulation de la stratégie. 

1. Les principes de la recherche et la création à l’UQO 

Conformément à son mandat, le DRC tient à rappeler l’importance du soutien accordé autant à la recherche qu’à la création dans la définition de la planification quinquennale ainsi que dans la mise en œuvre des politiques et programmes internes qui y sont associés. Il insiste également sur l’accompagnement des opportunités externes ainsi que sur l’établissement de réseaux de collaborations et de partenariats valorisant l’expertise et la richesse des travaux de nos chercheur·ses et de nos créateur·trices. Bien que la standardisation et l’évolution des politiques et des modes de fonctionnement de l’administration de la recherche universitaire soient une réalité, cette planification intègre et défend un certain nombre de principes fondamentaux. Ceux-ci tiennent lieu de déclaration d’engagement de l’établissement envers notre communauté de recherche et de création. 

1.1. POSITIONNER L’UQO DANS L’ÉCOSYSTÈME GLOBAL 

1.1.1. L’accentuation d’une université innovante, ancrée dans ses réseaux de collaborations et en mesure d’agir, et ce, autant sur le plan local qu’aux échelles nationales et internationales. L’internationalisation des projets de recherche et de création et de leurs résultats est partie intégrante aux efforts et à la mission de l’UQO pour soutenir le travail intellectuel et artistique de notre communauté. 

1.1.2. Le maintien d’un dialogue constant et fréquent avec les principaux organismes subventionnaires (incluant ceux dédiés à la création)^[2] et nos différents partenaires afin de mieux faire connaître les réalités propres des petites et moyennes universités^[3] et d’assurer qu’elles soient prises en compte dans les orientations et les programmes. Cette mission de représentation requiert une attention particulière aux enjeux partagés par les universités francophones dans un monde où l’anglais prédomine sur la scène scientifique. Fait notable, le groupe des U15 capte plus de 79 % du financement de la recherche, bien qu’il représente que 59 % des personnes étudiantes inscrites aux cycles supérieurs et environ 50 % du corps professoral^[4]. 

1.1.3. Le souci constant de la conduite responsable en recherche de l’UQO à l’endroit des organismes subventionnaires^[5] et de la gouvernance des politiques provinciales et fédérales en recherche. Cela nécessite de trouver un juste équilibre dans les exigences relatives à la gestion des processus internes, et ce, dans le souci d’améliorer l’agilité institutionnelle tout en soutenant davantage les professeur·es dans la rationalisation de leur charge administrative. 

1.2. FÉDÉRER NOTRE COMMUNAUTÉ DE RECHERCHE ET DE CRÉATION  

1.2.1. La valorisation de la diversité des cadres disciplinaires ainsi que des traditions épistémologiques et méthodologiques qui fondent les pratiques de recherche et de création. Cette reconnaissance constitue un pilier dans la structuration de la communauté de recherche et de création de l’UQO. En valorisant cette diversité et ces traditions, cela permet de mieux soutenir les chercheur·ses et créateur·trices dans leurs approches spécifiques ; de renforcer leur sentiment d’appartenance, et de favoriser des contributions distinctives et complémentaires aux grands enjeux scientifiques et sociétaux. 

1.2.2. L’encouragement aux dialogues scientifiques intégrant une pluralité de perspectives, lorsque pertinent, dans la formation des unités et des regroupements de recherche et de création. Cela dans l’optique de l’étude appliquée d’enjeux complexes de société et de la réalisation des axes stratégiques de la recherche et de la création de l’UQO. 

1.2.3. La protection de la liberté académique^[6] et, plus largement, le respect de l’indépendance intellectuelle de nos professeur·es constituent un principe cardinal pour l’UQO. Ce principe se fonde sur une défense active de la diversité des formes de recherches conduites et des cadres de pensée critique inhérents à la démarche scientifique^[7]. L’UQO tend à accorder un même niveau d’attention et de soutien aux travaux qui ne nécessitent pas le dépôt de demandes de subventions à l’externe. Elle entend également militer activement en faveur de l’accès aux données et de la science ouverte au travers de ses déclarations et de ses actions^[8].

1.2.4. La valorisation de la recherche interuniversitaire, partenariale et citoyenne comme levier pour renforcer la mission de service à la collectivité de l’université. L’UQO encourage la cocréation des connaissances avec les communautés et les milieux de pratique, de même que le savoir expérientiel et la dissémination sous toutes ses formes des connaissances développées par l’université avec le concours de ses partenaires. 

1.3. UN DÉCANAT AU SERVICE DE LA CARRIÈRE DE SES CHERCHEUR·SES ET DE SES CRÉATEUR·TRICES 

1.3.1. Le soutien aux chercheur·ses et aux créateur·trices qui choisissent de déposer une demande de subvention ou de développer une entente de collaboration avec un partenaire, repose sur des mécanismes d’accompagnement rigoureux et évolutifs^[9]. Cette démarche vise à bonifier les dossiers, à maximiser les chances de succès et à reconnaître la pluralité des trajectoires, dans une perspective d’amélioration continue des résultats universitaires aux différents concours. Les services du Décanat intègrent également la valorisation des résultats issus des travaux de recherche réalisés par la communauté de l’UQO, conformément aux dispositions de la Politique et règles en matière de gestion de la propriété intellectuelle. 

1.3.2. L’adoption d’une approche adaptative du soutien logistique et matériel afin de répondre aux besoins spécifiques et changeants de la communauté de recherche et de création de l’UQO. Le Décanat agit en tant qu’interlocuteur stratégique auprès de l’UQO afin de faire valoir l’importance d’un accès optimal aux bases de données, logiciels, infrastructures numériques, matériel informatique et aux formations spécialisées. Cette action vise à bonifier continuellement les conditions de recherche et de création, en cohérence avec les objectifs institutionnels de performance, de rayonnement, d’équité et d’appui à l’innovation. 

1.3.3. L’engagement envers l’équité dans la carrière en recherche et en création, par l’identification et la réduction des barrières systémiques. Cette démarche repose sur une analyse continue des processus et règles institutionnels, afin de garantir des conditions propices à la satisfaction et l’épanouissement dans les activités de recherche et de création^[10]. 

1.3.4. La reconnaissance de la diversité des trajectoires de recherche, à tous les âges et à toutes les étapes du parcours professionnel. L’UQO entend que les parcours académiques sont variés et non linéaires, tant pour les professeur·es que pour les personnes étudiantes. Elle affirme l’importance d’inclure et de soutenir celles et ceux qui amorcent une carrière académique ou des études supérieures à un âge plus avancé, souvent après un parcours professionnel en dehors des murs de l’université. Elle voit dans cette diversité d’expériences, une source de richesses pour la recherche, la formation et la vie universitaire. Cela pour encourager les échanges intergénérationnels et expérientiels, et pour en faire des leviers de transmission et d’innovation. 

1.3.5. Une accentuation des efforts déployés pour la relève en recherche par la mise en place d’opportunités d’initiation à la recherche pour les personnes étudiantes du premier cycle ainsi que la professionnalisation en recherche pour les personnes étudiantes des cycles supérieurs, les chercheur·ses de niveau postdoctoral et les professeur·es en début de carrière.

2. Les quatre principaux axes de la recherche et de la création à l’UQO 

De la gestion des risques climatiques, de la biodiversité, de la pollution à la transition énergétique, la décarbonisation et l’économie verte. 

Cet axe vise à soutenir le développement de stratégies d’atténuation et d’adaptation permettant d’accroître la résilience des écosystèmes et des sociétés face aux changements environnementaux. Il fait appel aux sciences humaines et sociales ainsi qu’aux sciences naturelles et génies pour promouvoir le développement de solutions face à des changements environnementaux qui s’opèrent à l’échelle globale tels que les changements climatiques, la pollution systémique et la crise de la biodiversité. Pour ce faire, l’axe vise à mieux comprendre le fonctionnement des écosystèmes principalement en zone tempérée, incluant les écosystèmes agricoles, aquatiques, forestiers et urbains, et ce, afin de guider leur aménagement et leur conservation. Il s’intéresse aux dynamiques de la transition énergétique vers une économie verte, notamment à la décarbonisation, aux risques associés aux changements réglementaires, technologiques ou sociaux, ainsi qu’à la gestion responsable des marchés financiers dans ce contexte. De manière transversale, cet axe intègre : la responsabilité sociale ; les facteurs sociétaux et de gouvernance ; les sciences de l’environnement ; l’amélioration des performances énergétiques existantes ; le développement de l’écosystème et d’une économie verte. 

De la cybersécurité technique aux politiques organisationnelles, en passant par la gestion des données et des risques, jusqu’à la réglementation de l’intelligence artificielle. 

Cet axe rassemble les expertises et les projets de recherche orientés vers les politiques institutionnelles, les pratiques organisationnelles et les évolutions techniques liées au développement du numérique dans les différentes sphères de la société. De manière interdisciplinaire, cet axe touche à la gouvernance, à la gestion, à la circulation et à la sécurité de l’information. Plus spécifiquement, il regroupe les contributions dédiées à la cybersécurité ; à la gestion des données ; aux phénomènes informationnels liés au fonctionnement des médias ; à l’utilisation de l’intelligence artificielle pour la gestion des risques ; à la désinformation dans les espaces numériques ; aux compétences et pratiques numériques citoyennes ; à l’innovation technologique ; à la création et aux rôles des algorithmes ; ainsi qu’à la gestion et à la réglementation de l’intelligence artificielle et du cyberespace. 

De la promotion au soutien et à la prévention de la santé en passant par l’émancipation des personnes, des familles et des collectivités tout en misant sur l’inclusion sociale. 

Cet axe souhaite promouvoir, prévenir et soutenir la santé physique et mentale des personnes, des familles, des collectivités. Plus précisément, l’axe s’interroge sur : les actions éducatives favorisant l’émancipation ; l’éducation inclusive ; les pathologies diverses ; les technologies de la santé ; la santé des femmes ; la promotion de saines habitudes de vie ; le vieillissement de la population ; la santé publique et communautaire ; l’intervention, la thérapie et la réadaptation ; ainsi que les déterminants individuels et sociaux de la santé globale. L’axe vise plus concrètement à améliorer la qualité de vie des personnes et des collectivités en agissant sur les déterminants de la santé globale ; l’émancipation individuelle et collective ; ainsi que l’inclusion sociale. Il mobilise des approches interdisciplinaires en éducation, intervention, prévention et soutien, dans une perspective de justice en santé et de mieux-être social. Les initiatives portées encourageront les collaborations et les actions citoyennes pour améliorer le mieux-être collectif dans la perspective des Nations unies « Une seule santé ». 

De la création et de la production de savoirs aux transformations sociales ; des institutions culturelles aux territoires et à une plus grande équité au sein des collectivités. 

Cet axe contribue à la transformation sociale par la démocratisation des savoirs, la reconnaissance des cultures et la promotion de la justice sociale. Il s’appuie sur le développement citoyen, les productions artistiques et les connaissances portées par les individus, les institutions et les territoires. Les thématiques abordées incluent : l’impact de la production artistique contemporaine ; les enjeux muséaux et patrimoniaux ; le rôle du design urbain dans l’appropriation des espaces ; ainsi que les actions économiques, sociales, éducatives et culturelles contribuant au mieux-être collectif et au développement territorial. Il met de l’avant la participation citoyenne, la création artistique, la recherche engagée et les démarches de co-construction du sens collectif. Cet axe promouvra une plus grande équité et visera à mieux comprendre l’histoire et l’actualité de nos sociétés et de leurs profondes mutations. 

3. Initiatives ciblées pour le développement de la recherche et de la création

Les initiatives présentées dans cette section découlent des travaux et recommandations du Groupe de travail. Elles visent à renforcer le fonctionnement des structures de la recherche et de la création à l’UQO, et ce, dans le souci de soutenir les projets et réalisations des quatre axes. 

En guise de synthèse aux enjeux identifiés lors de la tournée des assemblées départementales et discutés lors des séances du Groupe de travail, trois tableaux des initiatives à entreprendre sont proposés, visant à faire progresser chacun des domaines identifiés au cours de la période d’exercice 2025–2030. 

Ces initiatives sont regroupées selon six grandes thématiques listées sous trois tableaux : 

→ Tableau 3.1. : Financement, programmes et initiatives stratégiques

→ Tableau 3.2. : Normes, processus, outils et infrastructures

→ Tableau 3.3. : Autres composantes du développement de l’écosystème de recherche

3.3.1. Développer la mobilité internationale et les échanges interuniversitaires en recherche et création 

3.3.2. Institutionnaliser une culture d’innovation à l’UQO 

3.3.3. Assurer une offre de formation, de mentorat et d’accompagnement en recherche et création 

3.3.4. Accroître la mobilisation des connaissances, la visibilité des expertises en recherche et création et le soutien aux évènements de recherche et de création 

Ces tableaux proposent une série d’objectifs et de sous-objectifs à entreprendre avec les acteurs concernés. Conformément aux principes SMART^[11], les tableaux suggèrent les horizons de mise en œuvre ainsi que les indicateurs de résultats possibles pour en mesurer les retombées. Cette structuration vise à assurer un suivi fréquent et rigoureux. Cela en cohérence avec les grandes orientations institutionnelles et dans une logique d’amélioration continue du soutien à la recherche et à la création. 
 

    3.1. FINANCEMENT, PROGRAMMES ET INITIATIVES STRATÉGIQUES 

3.2. NORMES, PROCESSUS, OUTILS ET INFRASTRUCTURES 

3.3. AUTRES COMPOSANTES DE DÉVELOPPEMENT DE L’ÉCOSYSTÈME DE RECHERCHE

RÉFÉRENCES