Ma programmation de recherche est composée de trois grands axes. Dans mes travaux, j'ai recours à plusieurs cadres théoriques, dont la théorie de l'autodétermination (voir Ryan, 2023 et Ryan & Deci, 2017) et l'approche bioécologique de Bronfenbrenner et Morris (2006).

1 - Étudier les facteurs promouvant la santé mentale et le bien-être psychologique des parents

Le premier axe de mon programme de recherche vise à approfondir notre compréhension des liens complexes entre les facteurs individuels (ex. passion, motivation, autocompassion, estime de soi, tempérament) et environnementaux (p. ex. relations sociales, école, contexte sociétal, ère numérique) afin de favoriser la santé mentale des parents et par conséquent, le développement optimal de leurs enfants.

2 - Approfondir notre compréhension de la parentalité et des relations parent-enfant

Le deuxième axe de recherche porte sur le rôle essentiel des parents dans le développement émotionnel, social, cognitif et scolaire de leurs enfants. J'examine, entre autres, divers comportements parentaux ainsi que les relations entre les parents et le personnel scolaire. J'accorde une importance particulière aux mesures observationnelles des dyades parent-enfant.

3 - Évaluer des programmes universels de soutien à la parentalité

Le troisième axe de recherche vise à implanter et évaluer des programmes universels de soutien à la parentalité. Je collabore notamment avec la Professeure Marie-Ève Clément (UQO) et l'organisme Boscoville dans le développement de l'intervention hélys 12-17.