Depuis plusieurs années, le rôle des IPS est en évolution afin de répondre au besoin d'améliorer l'accessibilité aux soins de santé.
Les IPS doivent être préparées à répondre à des situations complexe avec un haut degré d'autonomie et une pleine occupation de leur champ d'exercice, tout en assurant leur rôle de collaboration.
Dans l'objectif d'amélioration de la qualité de l'enseignement ainsi que de favoriser l'engagement des personnes étudiantes en mobilisant et en combinant leurs ressources internes et externes, Rioux-Dubois et al ont développé le référentiel de compétences permettant de soutenir la progression attendue de l'ensemble des IPS au sein des milieux cliniques.
Par ailleurs, la transition au rôle de l'infirmière clinicienne experte, au rôle d'étudiant·e de deuxième cycle consiste en un défi de taille. 
Dans l'objectif de mieux préparer les personnes étudiantes IPS à la réalité du parcours académique et à la transition professionnelle, nous avons décidé de créer une boîte à outils, fondée sur notre expérience personnelle et sur les résultats scientifiques les plus récentes.

1. Les ressources générales

 

Prise de notes et Travaux d'équipe

Applications	Fonctionnalités	Liens
Généralité	Prise de notes Travaux équipes	Comment prendre des notes efficacement Réussir un travail d'équipe
Notion	Prise de notes Travaux équipes *Gratuit avec votre adresse de l'Université	Notion Introduction à Notion
OneNote	Prise de notes Travaux équipes	Capsules OneNote pour PC Tutoriels OneNote pour PC  Capsules OneNote pour Mac Tutoriels OneNote pour Mac
Word	Prises de notes, Templates, Tableaux résumés	Word  Fiche d'accès rapide aux fonctionnalités les plus utilisées de Word
EverNote	Prise de note Utilisation hors ligne	EverNote
GoogleDrive	Partage de fichiers	GoogleDrive
Teams	Partage de documents  Appel vidée/partage d'écran	Formation Teams

 Exemples

1. Exemple Notion par Émilie Roy eIPSPL

2. Exemple OneNote par Lydia Brûlé eIPSPL

3. Exemple Word par Laurie-Ève Langlois eIPSPL

Schémas et Outils de présentation

Schémas

Applications	Fonctionnalités	Liens
CMAP	Gratuit *Ne peut plus modifier une fois enregistré	CMAP Cartes heuristiques et conceptuelles
Xmind	Version gratuite et payante	Xmind

Présentations

Applications	Fonctionnalités	Liens
Canva	Création graphique-gratuit	Canva
PowerPoint et Slidesgo	Présentation PowerPoint	PowerPoint Slidesgo
Kahoot	Quiz intéractif	Kahoot

Exemple

1. Exemple CMAP par Audrey Couture eIPSPL
2. Exemple Schéma Xmind par Sarah-Ève Ouellet eIPSPL

Formations

Formations: Lien référencement UQO
Applications	Fonctionnalités	Liens
Formations obligatoires sur l'intégrité académique		Prévention du plagiat  Intégrité dans les études
Antidote Endnote Word Outlook Autres formations: voir le calendrier des formations	Correction de documents, prise de notes, références	Calendrier des formations pour les personnes étudiantes Hiver 2024| UQO| Université du Québec en Outaouais  EndNote et Zotero Outlook Normes de présentation
Compétences étudiantes		Référentiel de compétences des étudiant.es IPS du réseau UQ.pdf (UQO.ca) Stratégies pour apprendre
Via différentes associations/organismes	INESS (application mobile) AIPSQ FMOQ	Guide optimal INESS Association des infirmières praticiennes spécialisées du Québec Fédération des médecins omnipraticiens du Québec

Outils technologiques

Outils technologiques
Laboratoire virtuel, Zoom, Moodle, Office 365, Logiciels et outils : Gratuit via UQO
UptoDate, Rx vigilance: Gratuit via bibliothèque de l'UQO
Podcast (ex: Ped case): Gratuit
Youtube (ex: Ninja nerd): Gratuit
Osmosis: Payant
Rxfiles: Version gratuite et payante
Lanthier: Payant
DxSaurus: Payant
Omnipratique: Payant, inscription via OQP
MémoPérinat: Payant
MDCalc: Gratuit

2. Préparation et réussite aux cours magistraux

Dès le début de votre programme...		Se préparer adéquatement aux cours	Lectures préparatoires, lectures personnelles; prendre des notes Préparation de tous les ARC et APP
Ressources au programme, à qui se référer	UQO - Nous joindre	Participation active durant les cours, poser des questions
	Déléguée de programme - Sarah-Eve Ouellet (oues30@uqo.ca); prochaine déléguée à venir Coordonnatrices : Mélisa Lallier,  cheminement (melisa.lallier@uqo.ca  ),  Vicky Cowan-Cyr, Laboratoire (vicky.cowan-cyr@uqo.ca),  Caroline Normand, Stage  (caroline.normand@uqo.ca) Représentantes à contacter si besoin : Audrey Couture (coua68@uqo.ca) Marie-Ève Alarie (alam26@uqo.ca)	Utilisation des forums étudiants
Importance de travailler en équipe et faire du réseautage	Être proactif Création de groupe de soutien/étude Teams, Messenger, Facebook	Création et mise à jour d'une liste de favoris
Informatiser dès le début l'ensemble de nos notes		Utilisation d'hyperliens via les notes pour consultation rapide des Guidelines et Outils
Consulter les références de chacun des plans de cours: comprendre les exigences dans les plans de cours		Étude en groupe de type EEE (mise en situation clinique à partir d'un symptôme)

Exemples

1. Exemple présentation ARC - Xmind
2. Exemple présentation ARC - PowerPoint par Audrey Couture eIPSPL

Listes de favoris

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3. Préparation et réussite des SCEPIA

SCÉPIA
Préparation des notes de manière structurée	Histoire de la maladie actuelle (HMA) Anamnèse complète (ATCD médicaux, ATCD famille, HDV) Revue des systèmes (RDS) Examen physique (E/P) Impression diagnostique; incluant tous les Ddx (pours et contres) CAT: Investigations, pharmaco, non-pharmaco, suivi/référence, filet de sécurité
Révision des conduites par symptômes
Pratique en équipe, en laboratoire (réservation de salles via l'UQO))

Exemples

Aide à la structure d'évaluation par Mélisa Lallier, chargée de cours UQO, IPSPL

4. Préparation et réussite aux stages

Stages
Préparation de templates *Refusé par certains milieux de stage, mais peut être utile pour la pratique	Text Blaze: Snippets and Templates for Chrome Dilato
Connaître les examens physiques	Qu’est-ce qu’on recherche et pourquoi?
Outils récapitulatifs par systèmes/pathologies/symptômes	Générer plusieurs hypothèses Dx Savoir départager les pours/contres d’un Dx Connaitre les critères diagnostics Connaitre les red flag
Gestion anxiété et stress	Connaître et utiliser des moyens et techniques efficaces de gestion du stress: Techniques de respiration; Visualisation; Période d'activité physique quotidienne; Bonne préparation, aide-mémoire, etc. Services aux étudiants - UQO
Éléments clefs	Avoir une bonne attitude, ouverture à la critique Autonomie Approche sécuritaire Connaitre son rôle / Activités réservées

5. Préparation et réussite de l'examen de OIIQ

Examen OIIQ
Optionnel	Révision
Cours IPS6001 - Synthèse des apprentissages et bachotage infirmière praticienne spécialisée	MSI6124 Aspects éthiques et légaux de la pratique infirmière avancée MSI6140 Rôle de l'infirmière en pratique avancée Code des professions Code de déontologie Loi sur les infirmières et infirmiers Règlement sur les IPS L'IPS et sa pratique - Lignes directrices Loi sur la protection de la jeunesse Loi sur la protection des personnes vulnérables majeures Règlement sur les normes relatives aux ordonnances faites par un médecin

6. Préparation et réussite dans la transition en milieux cliniques

Tableau ou image

7. Références