Le PESLAU dévoile neuf projets concertés en enseignement supérieur dans les Laurentides

Le Pôle à l’enseignement supérieur des Laurentides (PESLAU) a tenu mercredi dernier son événement printanier au Collège Lionel-Groulx en présence d’une centaine de personnes réunies, dont M. Philippe Nasr, directeur général du Collège Lionel-Groulx, Mme Nadine Le Gal, directrice générale du Cégep de Saint-Jérôme, Mme Manon Champagne, vice-rectrice à l’enseignement, à la recherche et à la création de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, M. Vincent Beauséjour, vice-recteur à l’enseignement et à la réussite de l’Université du Québec en Outaouais, les responsables des diverses équipes projet ainsi que plusieurs partenaires socioéconomiques des Laurentides.

Des projets concertés soutenus financièrement par le PESLAU ont été dévoilés, certains en démarrage, d’autres en plein coeur de l’action ou encore dans les étapes finales. Ces projets s’inscrivent dans les objectifs du pôle, soit de favoriser l’accessibilité aux études collégiales ou universitaires, les transitions harmonieuses et la réussite ou le développement de stratégies pédagogiques innovantes. Ils contribuent également au développement régional et à la mutualisation des ressources entre les établissements membres du PESLAU.

Une attention particulière est portée aux projets visant les étudiantes et les étudiants issus des communautés autochtones ou de première génération ainsi qu’aux formations conduisant à l’enseignement au primaire et au secondaire ou en en lien avec les technologies de l’information (TI).

Depuis ses débuts en 2021, le PESLAU a soutenu 30 projets totalisant près de 2 millions de dollars.
Lors de l’événement, Mme Émilie Deschênes, professeure à l’UQAT a profité de l’occasion pour lancer l’outil « Accompagner pour valoriser et inclure les perspectives des Premières Nations et Inuit en enseignement supérieur ». Cocréé en collaboration, il constitue un guide d’accompagnement pour le personnel de formation des enseignants du collégial et de l’université, afin de les soutenir dans la valorisation et l’inclusion des perspectives des Premières Nations et Inuit (PNI) dans leur enseignement.
 

Voici les autres projets présentés :

• Création d’une passerelle DEC-BAC technique éducation à l’enfance et baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire, Salima Lazli, Collège Lionel-Groulx, et Anne Gagnon, Cégep de Saint-Jérôme

• PoursuiTES : Festival du bien-être et de la réussite éducative, Vicky Lafantaisie, UQO, Janik Lacelle, CCML

• Promotion des STIM dans les écoles secondaires des Laurentides, Mathilde Loiselle-Davidson, Cégep de Saint-Jérôme

• Conciliation famille-travail-études : caractérisation et proposition des pratiques pédagogiques bienveillantes dans l’accompagnement des ENLQ inscrits dans des programmes d’études en éducation, Jean-Marc Nolla, UQAT

• Élaboration et mise en oeuvre de plans d’action concertés de sécurisation culturelle autochtone dans les cégeps des Laurentides, Annie O’Bomsawin, Cégep de Saint-Jérôme et Geneviève Hamel, Collège Lionel-Groulx

• Ateliers pédagogiques d’initiation aux métiers d’avenir du secteur des TI dans le cadre de la gestion intelligente d’une serre technologique, des cultures et des produits cultivés, Sébastien Adam, CIMEQ

• Développement de compétences interprofessionnelles en contexte de soins critiques auprès de la relève infirmière au collégial ainsi qu’au premier cycle universitaire en sciences infirmières par l’entremise de la simulation clinique hautefidélité, Annie Denoncourt, Cégep de Saint-Jérôme

• Collaboration interordre en mathématiques : Fluidifier la transition pour favoriser la réussite collégiale, David Boulet St-Jacques, Collège Lionel-Groulx

De plus amples informations se trouvent sur le site Web du PESLAU, www.peslau.ca.

Le 30 mai 2024