Regards croisés sur les pratiques pédagogiques et éducatives en France et au Québec : penser la réussite des enfants en maternelle du point de vue de ses acteurs (2023-2026)
Organismes subventionnaires : FQRSC et ANR
Chercheuses principales : Pascale Garnier, Université Sorbonne Paris Nord et Joanne Lehrer
Une multiplication des contextes éducatifs pour les enfants de quatre ans : est-ce justifié? Une ethnographie institutionnelle multicas comparant les programmes de maternelle quatre ans et les services de garde éducatifs à l’enfance. (2019-2022)
Organismes subventionnaires : FQRSC ; Programme : Relève professorale; FIRC : Programme : Démarrage
Chercheuse principale : Joanne Lehrer
Collaborations:
La petite histoire des services de garde éducatifs publics du Québec: récits professionnels d'éducatrices et d'éducateurs qui ont bâti ce réseau
Chercheuse principale : Nathalie Bigras, UQAM
Étude sur les perceptions des parents et des enseignantes quant à la transition vers l'éducation préscolaire en contexte de pandémie
Chercheuse principale : Stéphanie Duval, ULaval
Perceptions des éducatrices de la petite enfance de leur état émotionnel, relations avec les parents, défis et occasions au début de la pandémie
Chercheuse principale : Nathalie Bigras, UQAM
La transition de l’éducation préscolaire vers le premier cycle du primaire.
Chercheuse principale : Stéphanie Duval, ULaval
Étude longitudinale de la contribution de l’intégration sociale au sein du groupe de pairs dans l’engagement scolaire des élèves de la maternelle à la première année du primaire.
Chercheuse principale : Christelle Robert-Mazaye, UQO
Documentation pédagogique sur les situations d’apprentissage issues du jeu et les expériences des enfants : une recherche collaborative en contexte d’éducation préscolaire.
Chercheuse principale : Elisabeth Jacob, UQAC
Étude comparative de l'influence de la fréquentation de services éducatifs québécois et français au cours de la petite enfance sur le développement des enfants de 3 à 5 ans.
Chercheuse principale : Nathalie Bigras, UQAM
Examiner la relation entre les pratiques éducatives en écrit d'enseignants de maternelle 5 ans, de 1re et de 2e année du primaire et les apprentissages du français écrit de leurs élèves.
Chercheuse principale : Annie Charron, UQAM
Interactions de qualité dans les services de garde en milieu familial? Points de vue des practiciennes sur la question.
Chercheuse principale : Lise Lemay, UQAM
Mobiliser des savoirs autochtones en contexte de jeu à l'éducation préscolaire : recherche collaborative avec des Innus au Québec et Mãoris en Nouvelle-Zélande.
Chercheuse principale : Elisabeth Jacob, UQAC
Alex Éducation par la nature . Une approche innovante pour favoriser la réussite éducative des jeunes enfants.
Chercheuse principale : Caroline Bouchard, ULaval
