PUBLICATIONS
Livres et chapitres de livre
Boulanger, D. (2024, sous presse). Continuity and discontinuity amidst the school and the family in the community (Éditorial). In Boulanger, D. (directeur), Relation between school and family in the community (volume 1). Dialogues amidst systemic tensions. Information Age Publishing, a volume in the series Perspectives on Human Development. Réédition.
Ndeye Coumba Dieng. Titre du projet de maîtrise: L’évolution des représentations sociales des enseignants du primaire en regard de l’inclusion des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) dans le cadre d’une recherche-action au Québec.
Ahmed Elhadji Aghali. Titre (temporaire) du projet de maîtrise: L’évolution de l’engagement parental au processus décisionnel d’une école concernant l’inclusion des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) dans le cadre d’une recherche-action au Québec.