Superviseurs de stage IPS-SP

• Section 1-Formation pour les superviseurs

• Section 2-Grilles d'évaluation

• Section 3-Plan d'intervention

• Section 4-Répartition des étudiants par chargée de cours

• Section 5-Politiques et processus encadrant le stage

Section 1-Formation pour les superviseurs

• Présentation du programme IPS-SP 2021

  • IPSSP Présentation du programme - cheminement étudiant avant les stages

• Formation pour les superviseurs de stage IPS-SP

• Sujets :
  • Le savoir (les connaissances)
    • Le contexte légal de la pratique IPS
    • L’encadrement des actes du stagiaire IPS
    • Les principes de base de la supervision
    • La taxonomie des difficultés du raisonnement clinique

    • Les outils guidant le processus du raisonnement clinique

  • Le savoir-faire (les habiletés)
    • L’évaluation du rendement de la stagiaire

    • Communiquer efficacement la rétroaction

  • Le savoir-être (les attitudes)
    • Les attitudes recherchées chez le superviseur

    • Les jeux de pouvoir

  • IPSSP évolution attendue de l’étudiante et responsabilités superviseur

• Grille d’évaluation de l’étudiant(e) IPSSP PÉDIATRIE GÉNÉRALE
• Grille d’évaluation de l’étudiant(e) IPSSP SPÉCIALITÉ
• Grille d'évaluation de l'étudiant(e) IPSSP MI-BLOC

Section 3-Plan d'intervention

• Consignes pour compléter un plan d'intervention 

  • Plan dintervention stage

Section 4-Répartition des étudiants par chargée de cours

• Répartition des chargées de cours-Stage 2021

Section 5-Politiques et processus encadrant le stage

• Retrait stage en fonction d'arrêts ou limitation du travail

• Équipement endommagé par la stagiaire

• Activité de perfectionnement – formation -colloque durant les heures de stage

• Accident de travail stagiaire CNESST

• Déclaration d'accident/incident chez un usager ou un tier

• Absentéisme en formation pratique