D.E.S.S.– Stage de pratique en travail social – TSO 6312 (12 crédits)
Description
Le stage du D.E.S.S. en travail social constitue un moment d'intégration des connaissances théoriques, méthodologiques et pratiques acquises durant la formation. Il permet aux personnes étudiantes de développer et de consolider leurs compétences professionnelles dans un milieu de pratique du travail social.
Au cours du stage, la personne étudiante s'intègre à un organisme ou à un établissement du champ du travail social, développe une compréhension critique des réalités organisationnelles, sociales et politiques qui influencent l'intervention, et mobilise les habiletés d'intervention propres au travail social dans des contextes individuels, de groupe ou collectifs.
Tout au long du stage, une attention particulière est portée au développement d'une pratique réflexive et éthique, conforme aux valeurs, aux principes et aux normes de la profession.
Éléments importants à savoir
Programme en ligne : Le stage peut se dérouler dans la région de résidence de la personne étudiante, sous réserve de la disponibilité des milieux.
Horaire : Les stages se déroulent à temps plein et ils sont majoritairement de jour, en semaine. L'horaire est établi en fonction du milieu de stage et peut varier selon son organisation.
Séminaires en ligne : Des séminaires en ligne sont prévus pour soutenir l'intégration des apprentissages.
Modalités
Stage D.E.S.S. – TSO 6312
Session
Hiver (2e trimestre) – Lundi au vendredi
Horaire
5 jours par semaine · 15 semaines · Total : 525 heures (incluant la supervision et les séminaires)
Supervision
3 heures de supervision consécutives par semaine
Séminaires
7 séminaires obligatoires le vendredi (horaire à déterminer). Toute absence doit être motivée.
Jours de maladie
14 heures de maladie non cumulables
Jours fériés
Lundi et vendredi de Pâques
Visites de stage
3 visites (début, mi-stage, fin). La visite mi-stage peut avoir lieu en présentiel ou en mode virtuel.
L'horaire de stage peut être différent selon l'entente entre le milieu et la superviseure.
Il n'y a pas de semaine de relâche (hiver) pendant le stage.
Les heures de maladie et jours fériés ne peuvent être cumulés pour terminer le stage avant la date de fin de session.
Stages en exercice d’emploi
Il est possible, dans certains cas, de réaliser ce stage dans son milieu de travail actuel. Elle doit être évaluée et autorisée par la personne coordonnatrice de stage et le comité de formation pratique avant d’entreprendre toute démarche avec l’employeur.
Conditions d’admissibilité
Avoir une moyenne générale de B (3,0) ou plus.
Être à l’emploi de l’organisme depuis au moins 18 mois avant la date du début de stage.
Présenter un projet de stage détaillé au Comité de formation pratique, signé par le milieu de travail, incluant les activités prévues et une grille horaire.
Les activités de stage doivent être différentes des tâches habituelles de l’emploi. Au moins 3 jours par semaine doivent être consacrés aux nouvelles tâches liées aux objectifs de stage.
La grille horaire doit être approuvée par toutes les parties (personne étudiante, employeur, personne superviseure et coordonnatrice de stage) avant le début du stage.
La supervision doit être assurée par une personne extérieure au service immédiat — un supérieur hiérarchique ne peut pas superviser la personne stagiaire.
Ce qui est attendu de l’employeur
Le stage en emploi comporte des défis spécifiques. Conjuguer le rôle de stagiaire et celui d’employée ou d’employé peut être complexe. Pour que le stage se déroule dans de bonnes conditions, l’employeur doit s’engager à :
Libérer la personne stagiaire pour lui permettre la mise en œuvre de son projet de stage et l’atteinte de ses objectifs.
Fournir les conditions propices à la réalisation du stage : espace physique, matériel de travail, accès à la clientèle et aux partenaires.
Prédéfinir le nombre d’heures hebdomadaires accordées au stage par rapport aux tâches d’employée ou d’employé.
Signer l’entente écrite (grille horaire) formalisée avec la personne étudiante, la personne superviseure et la coordonnatrice de stage, avant le début du stage.
Identifier un membre de l’équipe qui aura le rôle de personne-ressource auprès de la personne stagiaire.
Pour vérifier votre admissibilité, communiquez avec la coordination de stage dès le début de vos démarches.
Débuter mes démarches de placement
Après avoir assisté à la séance d'information animée par la coordonnatrice de stage, qui se tient dès la rentrée, la personne étudiante peut débuter officiellement ses démarches en soumettant les formulaires correspondant à son campus via les liens ci-dessous.
À noter que les formulaires sont accessibles uniquement durant les périodes de démarches de placement. Toute soumission hors délai peut compromettre le placement.
Les informations transmises dans les formulaires sont traitées de manière confidentielle. Pour toute question ou difficulté, la personne étudiante est invitée à communiquer directement avec la personne coordonnatrice de stage de son campus d'attache.
Campus Saint-Jérôme
Campus Gatineau
Maxime-Florence Monette-Drévillon
450-530-7616 ou 1-800-567-1283, poste 4012
Nancy Poirier
819-595-3900 ou 1-800-567-1283, poste 2252
Documents de référence
Politiques départementales
Politiques institutionnelles
Personnes étudiantes en difficultés
Les difficultés vécues par les personnes étudiantes en stage peuvent être regroupées selon les dimensions suivantes :
- difficultés liées avec l’atteinte des objectifs de stage;
- difficultés liées au respect des règles du milieu de stage, du Code de déontologie et de la formation pratique;
- difficultés en situation de supervision;
difficultés liées aux attitudes et comportements.
Si un acteur ou une actrice de stage (ressource enseignante, superviseuse ou superviseur, personne-ressource, étudiant ou étudiante) considère qu’il y a des indices de difficulté en lien avec une de ces dimensions, il est de sa responsabilité de prendre action dans les meilleurs délais en suivant si possible les étapes suggérées :
dans un premier temps, une rencontre doit être effectuée entre l’étudiant ou l’étudiante en stage, la personne superviseure (personne-ressource- si supervision externe) et la ressource enseignante. Des mesures de soutien sont identifiées et, au besoin, un plan d’amélioration (voir gabarit sur la page suivante), qui rend compte de la nature du problème, des moyens, de l’échéancier et de l’entente prise entre les parties est élaboré et déposé au dossier de la personne étudiante. Un suivi étroit est alors assuré par la ressource enseignante, qui informe la coordonnatrice ou le coordonnateur de stage en lui faisant part du plan d’amélioration convenu entre les parties.
Si aucune amélioration n’est remarquée ou si les difficultés sont majeures, une rencontre est organisée entre toutes les parties ainsi que la personne coordonnatrice de stage. Les actrices et acteurs du stage pourraient convenir d’une révision du plan d’amélioration ou, dans une situation majeure et exceptionnelle, d’un arrêt du stage et d’un échec. Le coordonnateur ou la coordonnatrice de stage avise le ou la responsable de la formation pratique de la situation, qui peut alors intervenir au besoin.
La reprise de stage
En situation d'échec du stage, la personne étudiante est invitée à s'adresser à la personne responsable de programme rattachée à son campus.
Processus de placement
Les démarches de placement de stage débutent à l’automne de la troisième année lors de la séance d’information.
Voici les principales responsabilités de la personne étudiante durant ce processus :
Démontrer de l'engagement dans les démarches, notamment en se présentant aux rencontres de groupe ou individuelles et en vérifiant régulièrement ses courriels UQO
Rédiger ou mettre à jour son curriculum vitae
Rédiger une lettre de présentation (générale et/ou spécifique)
Remplir le formulaire d'intention de stage
Puisque les démarches de placement impliquent un processus de sélection dans les milieux, il est recommandé de porter une attention particulière à la qualité du CV et de la lettre de présentation. Pour soutenir la rédaction de ces documents, les personnes étudiantes peuvent consulter le Service d'aide à l'étudiant (SAÉ), notamment dans le cadre de la semaine - Carrière, ou faire appel aux services gratuits offerts par les organismes d'employabilité de leur région.