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Les critères d’attribution des milieux de stage définissent les conditions et les types de milieux dans lesquels les stages peuvent être réalisés, selon le programme.
 

Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire (Gatineau et Saint-Jérôme)

Règles générales

• Les stages I, III et IV doivent, de préférence, se dérouler en présence d’orthopédagogues ou de personnes enseignantes en adaptation scolaire.
• Lorsque possible, les stages doivent être réalisés dans des écoles différentes.
• Quatre personnes enseignantes associées différentes doivent accueillir la personne étudiante au travers de son parcours de stages.

Stage I

• Le stage se réalise en dyade, en alternance une semaine au primaire et une semaine au secondaire.  
• Il est possible qu’un même membre du personnel enseignant accueille une dyade une semaine, puis une autre dyade la semaine suivante.

Milieux possibles 

• Classe régulière en milieu défavorisé ( cote 8-10) - primaire
• Classe régulière en milieu plurilingue - primaire
• Classe d’accueil - primaire
• Classe spécialisée - primaire et secondaire (aucune restriction)
• Classe FMS / FPT
• Orthopédagogie - primaire et secondaire 

Stage II

• Le stage peut se dérouler dans le même milieu que celui du stage I, à condition que la classe soit différente et que la personne enseignante associée ne soit pas la même.
• Il doit avoir lieu dans des classes régulières.

Milieux possibles 

• Classe régulière (tous cycles sauf le préscolaire)
• Classe régulière en milieu défavorisé
• Classe régulière en milieu plurilingue
• Classe d’accueil
• Classe spécialisée possible si un enseignement formel est offert (planification, enseignement direct)

Stages III et IV

• Si le stage III se déroule en classe spécialisée, le stage IV doit être effectué en orthopédagogie, et inversement.
• Les stages III et IV peuvent avoir lieu dans le même milieu que celui du stage I ou II, à condition que la classe et la personne enseignante soient différentes, et que les deux premiers stages n’aient pas été réalisés dans le même établissement.
• La classe d’accueil n’est pas permise pour ces stages.
• Aucune restriction ne s’applique en ce qui concerne les classes spécialisées.

Milieux possibles 

• Niveau préscolaire, primaire ou secondaire
• Classe spécialisée
• Orthopédagogie

Baccalauréat en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire (Gatineau et Saint-Jérôme)

Règles générales

Les quatre stages doivent :

• être réalisés avec des personnes enseignantes associées distinctes ;
• dans des écoles différentes ;
• à des cycles différents (préscolaire, 1ᵉʳ, 2ᵉ ou 3ᵉ cycle).

Niveaux pour chaque stage

• Stage I : 1ᵉʳ, 2ᵉ ou 3ᵉ cycle du primaire
• Stages II, III et IV : préscolaire, 1ᵉʳ, 2ᵉ ou 3ᵉ cycle du primaire

Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire - profil secondaire et jeunes adultes (Gatineau)

Stage I

• Le stage est réalisé en dyade, en alternance une semaine au primaire et une semaine au secondaire.  Cette approche permet aux stagiaires de découvrir les pratiques propres à chacun de ces niveaux d’enseignement, enrichissant ainsi leur formation et leur compréhension des différentes dynamiques pédagogiques.
• Il est possible qu’une même personne enseignante accueille une dyade une semaine, puis une autre dyade la semaine suivante.
• Le niveau préscolaire n’est pas admissible.
• Le stage doit se dérouler, de préférence, auprès de professionnel·les en orthopédagogie ou en adaptation scolaire, idéalement dans des écoles différentes pour chaque stage.
• Aucune restriction ne s’applique en ce qui concerne les classes spécialisées.

Milieux possibles 

• Classe régulière en milieu défavorisé
• Classe régulière en milieu plurilingue
• Classe d’accueil
• Classe spécialisée
• Orthopédagogie

Stage II

• Doit s’effectuer dans des classes régulières.
• Le niveau préscolaire n’est pas autorisé.

Milieux possibles 

• Classe régulière
• Classe régulière en milieu défavorisé
• Classe régulière en milieu plurilingue
• Classe d’accueil

Stages III et IV

• Si le stage III est réalisé en classe spécialisée, le stage IV doit être en orthopédagogie, et vice versa.
• La classe d’accueil n’est pas permise.
• En stage III, possibilité de faire un stage à l'enseignement aux adultes.
• Le stage IV doit obligatoirement être réalisé au secondaire, secteur jeunes.
• Il n’y a pas de restriction concernant les classes spécialisées.

Milieux possibles 

• Niveau primaire ou secondaire
• Classe spécialisée
• Orthopédagogie

Baccalauréat en enseignement au secondaire (Gatineau)

Règles générales

• Chaque stage doit être réalisé avec des personnes enseignantes associées distinctes.
• La personne stagiaire ne peut pas réaliser plus de deux stages dans la même école, et ce, pas de façon consécutive.
• Les stages III et IV doivent obligatoirement être réalisés dans des écoles différentes.

Niveaux pour chaque stage 

• Stage I : secondaire, secteur jeunes ou enseignement aux adultes
• Stages II: secondaire, secteur jeunes ou enseignement aux adultes
• Stage III: secondaire, secteur jeunes ou enseignement aux adultes
• Stage IV: secondaire, secteur jeunes

Baccalauréat en enseignement des arts, concentration arts visuels et médiatiques (Gatineau)

Règles générales

• Chaque stage doit être réalisé avec des personnes enseignantes associées distinctes.
• Pour les stages réalisés au préscolaire/primaire, un seul stage par école est autorisé.
• Pour les stages réalisés au secondaire, la personne stagiaire ne peut retourner plus de deux fois dans la même école.

Niveaux pour chaque stage 

• Stage I : obligatoirement au secondaire (1 journée par semaine pendant 10 semaines)
• Stages II: obligatoirement au secondaire
• Stage III: préscolaire/primaire
• Stage IV: au choix de la personne stagiaire (primaire/secondaire)