Un nouvel ouvrage pour repenser l’inclusion en autisme

Le Département de psychoéducation et de psychologie de l’UQO souligne la publication de l’ouvrage Repenser l’inclusion en autisme : obstacles, environnements et participation, sous la direction de Stéphanie Fecteau, professeure au département et directrice du Groupe de recherche pour les adolescent.e.s et les adultes autistes (www.graada.org), et de Valérie Desroches.

Publié aux Presses de l’Université du Québec, cet ouvrage collectif réunit des savoirs scientifiques, professionnels et expérientiels afin de réfléchir aux conditions qui permettent aux personnes autistes de participer pleinement à la vie sociale. À travers 12 chapitres portant sur différents milieux de vie, notamment l’école, l’emploi, le logement, les loisirs, la santé et la communauté; les auteurs mettent en lumière les obstacles à l’inclusion et proposent des pistes concrètes pour faire évoluer les pratiques.

L’ouvrage s’inscrit dans une perspective d’inclusion qui invite à repenser les environnements plutôt qu’à demander aux personnes autistes de s’y conformer. Il constitue ainsi une ressource pertinente pour les personnes intervenantes, la relève en intervention, les milieux de pratique et toute personne souhaitant contribuer à des environnements plus inclusifs.

Consulter la fiche de l’ouvrage aux Presses de l’Université du Québec