Invitation spéciale : Webinaire de la rentrée d'automne 2023 du CSIPU

color:black">Participation gratuite, mais inscription obligatoire. Pour vous inscrire, cliquez ici.

Il ne pourrait y avoir de personne enseignante sans la personne étudiante, soit-elle imaginée (lorsqu’on planifie un cours, par exemple) ou réelle (dans les espaces virtuel et physique). C’est le rapport entre ces personnes qui génère leur existence l’une à l’autre.

Comme le souligne Dangouloff (2021), la relation pédagogique est façonnée dans ce rapport et se conçoit comme « rencontre humaine dans un cadre très défini » qui induit notamment des relations de pouvoir asymétriques et engage chez la personne enseignante les trois grandes vertus pédagogiques que sont le tact, la sollicitude et le sens de la justice (Prairat, 2017, p. 67-76). Elle engage tout autant la personne étudiante dans ses attitudes et vertus. La relation pédagogique qui se construit positivement dépendra en contexte universitaire de l’actualisation de ces vertus en action par ces deux parties prenantes et de la reconnaissance de leurs responsabilités partagées.

Quelles conditions favorisent la construction de cette relation? Quelles compétences relationnelles entrent en jeu? Quels sont les approches et les moyens qui alimentent cette relation? Quels sont les effets de la relation pédagogique sur l’apprentissage et la réussite des personnes étudiantes? Quels sont-ils pour la personne enseignante?

Cette conférence de la rentrée propose des pistes de réponses issues de recherches et de réflexions de la dernière décennie et propose des actions concrètes à mettre en œuvre auprès des personnes étudiantes, afin de les accompagner vers la réussite de leur projet d’études.

Si vous avez des questions, écrivez à : rodney.leurebourg@uqo.ca.