Ce projet de recherche collaborative financé par le CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal cherche à documenter les retombés de l’utilisation de l’outil jeu t’ÉCOUTE. Cet outil, issu des travaux de l’initiative AIDES (https://initiativeaides.ca/), utilise le jeu pour recueillir la perception des enfants de 3 à 8 ans sur leurs besoins. Le point de vue des enfants est ainsi inclus dans l’analyse de manière à permettre une planification des interventions juste et adaptée. Des intervenantes impliquées dans le développement et le déploiement de l’outil se sont associées à des chercheuses (UQO et UdeM) pour développer un devis afin d’évaluer les effets perçus et les retombées de l’utilisation de l’outil. La recherche évaluative souhaite répondre aux questions suivantes :

1. Comment les intervenant.e.s s’approprient-ils.elles l’utilisation de jeu t’ÉCOUTE et les principes qui sous-tendent l’outil ?
2. Quels sont les principaux effets perçus par les intervenant.e.s de l’utilisation de l’outil ?
3. Comment jeu t’ÉCOUTE et ce qui l’entoure (formation, documentation, échanges) est-il venu modifier les manières d’intervenir auprès des enfants ?
4. Qu’est-ce que l’utilisation de jeu t’ÉCOUTE amène dans l’analyse des besoins de l’enfant ? Autrement dit, comment la parole de l’enfant vient modifier le portrait créer suite à une analyse des besoins ?

Chercheuse responsable : Vicky Lafantaisie

Co-chercheuse : Marie-Andrée Poirier