Programme court de deuxième cycle en accompagnement du développement professionnel des personnes enseignantes
Présentation du programme
Informations sur le programme
Code du programme
9077
Catégorie
Programme court
Cycle
2e cycle
Crédits
9
Diplôme
Attestation d'études de deuxième cycle en accompagnement du développement professionnel des personnes enseignantes
Fiche détaillée du programme
Programme 9077
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C'est parti
Responsables
Admission
| Lieu d'enseignement | Régime | Automne | Hiver | Été |
|---|---|---|---|---|
| Gatineau | Temps partiel |
Non offert | Non offert | |
| St-Jérôme | Temps partiel |
Non offert | Non offert |
Objectif
Objectifs généraux
Le programme s’adresse à des individus qui occupent ou souhaitent occuper une fonction liée à l’accompagnement : enseignant·es associé·es, superviseur·es de stage, conseiller·ères pédagogiques, mentor·es dans l’insertion professionnelle, gestionnaires d’établissement, etc.
- Consolider la formation des personnes accompagnantes;
- Contribuer à la valorisation du rôle professionnel des personnes accompagnantes.
- Renforcer la formation des diverses personnes qui accompagnent le développement professionnel des personnes enseignantes, que ce soit dans le cadre de la formation initiale, de l’insertion professionnelle ou de la formation continue;
- Favoriser la concertation et la collaboration entre ces divers types de personnes accompagnantes;
- Répondre aux besoins de formation diversifiés des personnes visées en proposant un enseignement hybride (présentiel et non présentiel; synchrone et asynchrone);
- Offrir un programme dans une perspective interuniversitaire en vue de tirer profit de la complémentarité d’un ensemble de ressources disponibles au Québec.38
Le programme s’adresse à des individus qui occupent ou souhaitent occuper une fonction liée à l’accompagnement : enseignant·es associé·es, superviseur·es de stage, conseiller·ères pédagogiques, mentor·es dans l’insertion professionnelle, gestionnaires d’établissement, etc.
Notes
Le programme propose un enseignement hybride (présentiel et non présentiel; synchrone et asynchrone).
Informations complémentaires
Notes
Le programme propose un enseignement hybride (présentiel et non présentiel; synchrone et asynchrone).
Conditions d'admission
Être titulaire d'un baccalauréat ou l'équivalent dans le domaine de l’éducation, obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 (sur 4,3) ou l'équivalent.
Exceptionnellement, une candidate ou un candidat avec une moyenne cumulative inférieure à 3,2 (sur 4,3) mais supérieure à 2,8 et possédant les connaissances requises ainsi qu’une expérience pertinente d’au moins trois années dans le domaine de l’éducation pourrait être admissible au programme.
La candidate ou le candidat doit se soumettre à un questionnaire.
Exceptionnellement, une candidate ou un candidat avec une moyenne cumulative inférieure à 3,2 (sur 4,3) mais supérieure à 2,8 et possédant les connaissances requises ainsi qu’une expérience pertinente d’au moins trois années dans le domaine de l’éducation pourrait être admissible au programme.
La candidate ou le candidat doit se soumettre à un questionnaire.
Plan de formation
3 crédits optionnels
3 cr.