Baccalauréat en sciences sociales, concentration histoire
Présentation du programme
Informations sur le programme
Code du programme
7648
Catégorie
Baccalauréat
Cycle
1er cycle
Crédits
90
Grade
baccalauréat ès arts
Fiche détaillée du programme
Programme 7648
Faire ma demande d'admission
C'est parti
Responsables
Admission
| Lieu d'enseignement | Régime | Automne | Hiver | Été |
|---|---|---|---|---|
| Gatineau | Temps complet |
Non offert | ||
| Gatineau | Temps partiel |
Objectif
En tant que discipline scientifique, l’histoire jette un regard critique sur le passé de l’humanité dont elle est la mémoire. Elle analyse les transformations et les évolutions des phénomènes sociopolitiques, au sens le plus large possible du terme. Dimension incontournable de l’expérience humaine, l’histoire permet de comprendre les enjeux lointains et récents dont l’évolution a façonné notre monde et continue à le faire. Les objets de recherche de tous les spécialistes des sciences sociales et humaines ont d’ailleurs une dimension historique puisqu’ils s’inscrivent dans le temps et ne sont pas le fruit d’une génération spontanée. Ainsi, l’histoire telle qu’on la pratique maintenant est loin d’une accumulation de dates, mais constitue plutôt une explication de l’univers social dans toute sa complexité. Véritable enquête, elle est le résultat rigoureux du traitement méthodologique des archives et des vestiges divers qui témoignent de l’expérience humaine, individuelle et collective, sous toutes ses formes et dans sa globalité.
Le programme de baccalauréat en sciences sociales (1) avec concentration en histoire s’adresse aux personnes ayant un intérêt marqué pour l’histoire qui souhaitent se spécialiser dans ce domaine. Il permet aux étudiant(e)s de suivre majoritairement des cours d’histoire (2), tout en leur permettant de situer les études en histoire au sein des sciences sociales en explorant les dimensions culturelles, économiques, politiques et sociales de l’histoire. Ce programme permet d’effectuer un stage de travail et de réaliser des sessions d’études ailleurs au Canada ou à l’étranger.
La concentration en histoire vise à :
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(1) Les sciences sociales ont pour objet d'étude la société dans ses multiples dimensions : historiques, politiques, sociales, économiques et culturelles. Elles sont composées de plusieurs disciplines (communication, histoire, science économique, science politique, sociologie, etc.) et champs d’études (développement international, développement territorial, études autochtones, etc.) favorisant une perspective d’analyse particulière ou un objet d’étude spécifique.
(2) Les étudiant(e)s qui préfèrent approfondir un deuxième domaine d’études peuvent opter pour le baccalauréat avec majeure et mineure alors que ceux qui souhaitent se familiariser avec un troisième domaine peuvent choisir le baccalauréat par cumul de certificats.
Le programme de baccalauréat en sciences sociales (1) avec concentration en histoire s’adresse aux personnes ayant un intérêt marqué pour l’histoire qui souhaitent se spécialiser dans ce domaine. Il permet aux étudiant(e)s de suivre majoritairement des cours d’histoire (2), tout en leur permettant de situer les études en histoire au sein des sciences sociales en explorant les dimensions culturelles, économiques, politiques et sociales de l’histoire. Ce programme permet d’effectuer un stage de travail et de réaliser des sessions d’études ailleurs au Canada ou à l’étranger.
La concentration en histoire vise à :
- doter les étudiant(e)s d’une compréhension avancée des outils conceptuels et des méthodes propres à l’histoire;
- amener les étudiant(e)s à saisir et à analyser les grands enjeux du monde contemporain et à en saisir l’évolution dans le temps;
- transmettre aux étudiant(e)s les compétences requises pour poser un problème dans une perspective critique, d’analyser ce dernier avec rigueur et de communiquer leur savoir historique;
- fournir une solide préparation tant au marché du travail qu’aux études supérieures.
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(1) Les sciences sociales ont pour objet d'étude la société dans ses multiples dimensions : historiques, politiques, sociales, économiques et culturelles. Elles sont composées de plusieurs disciplines (communication, histoire, science économique, science politique, sociologie, etc.) et champs d’études (développement international, développement territorial, études autochtones, etc.) favorisant une perspective d’analyse particulière ou un objet d’étude spécifique.
(2) Les étudiant(e)s qui préfèrent approfondir un deuxième domaine d’études peuvent opter pour le baccalauréat avec majeure et mineure alors que ceux qui souhaitent se familiariser avec un troisième domaine peuvent choisir le baccalauréat par cumul de certificats.
Informations complémentaires
Notes
Immigration, réfugiés et citoyenneté Canada (IRCC) et le ministère de l'Immigration, de la francisation et de l'intégration du Québec (MIFI) ont adopté un ensemble de mesures importantes qui peuvent avoir des impacts sur le cheminement migratoire des personnes étudiantes internationales. Voici les liens des messages publiés par la Direction des Affaires Internationales de l'UQO concernant les nouvelles mesures relatives au permis de travail postdiplôme :
Travailler ou vivre au Canada après l'obtention du diplôme
Nouvelle mesure depuis le 1er septembre 2024
https://uqo.ca/nouvelles/170170
Postdiplôme : programmes admissibles au permis de travail
https://uqo.ca/nouvelles/172339
Travailler ou vivre au Canada après l'obtention du diplôme
Nouvelle mesure depuis le 1er septembre 2024
https://uqo.ca/nouvelles/170170
Postdiplôme : programmes admissibles au permis de travail
https://uqo.ca/nouvelles/172339
Conditions d'admission
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) ou l'équivalent.
Tous les candidats et candidates doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : le test de français de l'UQO; l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC); le test de français du MELS pour l'admission aux études universitaires ou les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
Tous les candidats et candidates doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : le test de français de l'UQO; l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC); le test de français du MELS pour l'admission aux études universitaires ou les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
Avoir réussi un minimum de 15 crédits universitaires, avec une moyenne générale de 2,2 sur 4,3 ou l'équivalent.
Tous les candidats et candidates doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : le test de français de l'UQO; l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC); le test de français du MELS pour l'admission aux études universitaires ou les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
Tous les candidats et candidates doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : le test de français de l'UQO; l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC); le test de français du MELS pour l'admission aux études universitaires ou les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
Posséder des aptitudes et capacités qui les prédisposent à poursuivre des études universitaires. À cet effet, la candidate ou le candidat doit répondre à un questionnaire. Au besoin, le candidat devra se rendre disponible pour une entrevue d'admission.
Tous les candidats et candidates doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : le test de français de l'UQO; l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC); le test de français du MELS pour l'admission aux études universitaires ou les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
Tous les candidats et candidates doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : le test de français de l'UQO; l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC); le test de français du MELS pour l'admission aux études universitaires ou les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
Plan de formation
COM1003
Histoire des communications
3 cr.
GEO1283
Le monde dans une perspective géographique
3 cr.
HIS1003
Initiation à la méthode historique
3 cr.
HIS1023
Histoire de l'Antiquité
3 cr.
HIS1033
Histoire du Moyen Âge
3 cr.
HIS1043
Histoire de l'Europe: de la Renaissance à 1815
3 cr.
HIS1273
Histoire de l'Europe contemporaine : de 1815 à nos jours
3 cr.
HIS1303
Histoire du Canada jusqu'en 1867
3 cr.
HIS1323
Histoire du Québec et du Canada : de 1867 à 1929
3 cr.
HIS1333
Histoire du Québec et du Canada : de 1929 à nos jours
3 cr.
HIS1343
Histoire de l'Outaouais
3 cr.
HIS1373
Histoire des Amériques
3 cr.
HIS1383
Le XXe siècle
3 cr.
HIS1443
Histoire des Autochtones au Québec et au Canada
3 cr.
SOC2503
Histoire de la pensée sociologique
3 cr.
ECN1593
Économie dans une perspective historique
3 cr.
POL1063
Introduction à la pensée politique
3 cr.
SSO1033
Activité d'intégration des connaissances en sciences sociales
3 cr.
Aucun cours spécifié pour cette étape.
COM1023
Communication verbale
3 cr.
COM1283
Médias alternatifs
3 cr.
COM2323
Communication et rapports de genre
3 cr.
COM2353
Plan de communication
3 cr.
COM2393
La communication pour le changement social
3 cr.
COM2443
Médias, sexualité(s) et société
3 cr.
DEV1006
Simulation des Nations Unies
6 cr.
DEV1023
Impérialisme, décolonisation et post colonies
3 cr.
DEV1033
Genre et développement
3 cr.
DEV1133
Afrique : politique et sociétés
3 cr.
DEV1143
Asie : politique et sociétés
3 cr.
DEV1153
Moyen-Orient et Afrique du Nord : politique et sociétés
3 cr.
DEV1163
Amérique latine : politique et sociétés
3 cr.
ECN1543
Mesure des phénomènes économiques
3 cr.
ECN1633
Économie contemporaine
3 cr.
ENV1011
Comprendre l’urgence climatique
1 cr.
ENV1021
Comprendre les crises de la biodiversité
1 cr.
ENV1031
Faire face aux crises environnementales : Gouvernances et mobilisations
1 cr.
GEO1323
Géographie du Québec / du Canada : espace et société
3 cr.
GEO1333
Territoires, environnement et développement durable
3 cr.
GEO1363
Géographie humaine et territoires
3 cr.
GEO1393
Le développement des territoires de l’Outaouais
3 cr.
LNG1103
Histoire de la langue française
3 cr.
MSL1183
Histoire des musées
3 cr.
POL1073
Fondements de l'analyse politique
3 cr.
POL1123
Théories politiques contemporaines
3 cr.
POL1183
Politiques étrangères
3 cr.
POL1263
Système mondial et relations internationales
3 cr.
POL1283
Politique au Canada et au Québec
3 cr.
POL1303
États-Unis : politique et société
3 cr.
REI1553
Histoire du travail et des sociétés québécoise et canadienne
3 cr.
SOC1223
Problèmes sociaux et mouvements sociaux
3 cr.
SOC1263
Classes sociales et mouvements sociaux
3 cr.
SOC1283
Sociologie de la culture
3 cr.
SOC2043
Sociologie de la connaissance
3 cr.
SOC2053
Sociologie du genre
3 cr.
SOC2443
Courants et concepts sociologiques contemporains
3 cr.
SOC2473
Sociologie de l’environnement
3 cr.
SOC2683
Introduction à la sociologie autochtone
3 cr.
SOC1293
Sociologie du racisme et de l’antiracisme
3 cr.
SSO1043
Méthodes quantitatives en sciences sociales
3 cr.
SSO1053
Méthodes qualitatives en sciences sociales
3 cr.
SSO1073
Activité thématique en sciences sociales
3 cr.
SSO1103
Collecte, gestion et analyse de données socioéconomiques
3 cr.
Aucun cours spécifié pour cette étape.