Diplôme d'études supérieures spécialisées en science des données et intelligence artificielle
Présentation du programme
Informations sur le programme
Code du programme
2360
Catégorie
Diplôme
Cycle
2e cycle de classe A
Crédits
30
Diplôme
Diplôme d'études supérieures spécialisées en science des données et intelligence artificielle
Fiche détaillée du programme
Programme 2360
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C'est parti
Objectif
Objectifs généraux
Offrir une formation spécialisée en science des données (SD) et en intelligence artificielle (IA) intégrant une formation à la recherche ou en intervention dans un milieu de travail. Ce programme s'adresse à toute personne voulant acquérir ou approfondir ses connaissances sur des sujets pointus en science des données et/ou l’intelligence artificielle et les applications qui leur sont reliées.
Chaque étudiante ou étudiant aura une formation de base en science des données et en intelligence artificielle lui permettant de choisir parmi des sujets de pointe et des domaines d'application variés. Au terme de ce programme, l’étudiante ou l’étudiant aura une appréciation des besoins et des solutions techniques dans plusieurs sujets de ce domaine. L'activité d'essai ou de stage permettra d'approfondir les connaissances acquises et de les appliquer dans un projet particulier, soit dans un environnement de recherche ou d'entreprise.
Objectifs spécifiques
Au terme de cette formation, l’étudiant·e sera en mesure de/d’:
- Comprendre les aspects théoriques de la SD et de l’IA et les utiliser dans des domaines d’application spécifiques.
- Concevoir et mettre en œuvre des architectures et des processus pour l’acquisition, le stockage et l’organisation des données.
- Concevoir et mettre en œuvre des architectures et des processus pour le pré-traitement, l’analyse et l’exploitation des données à différents volumes.
- Concevoir des systèmes intelligents reposant sur l’analyse de données, les algorithmes de l’IA et/ou les connaissances du domaine.
- Concevoir et sélectionner les métriques appropriées pour évaluer de manière quantitative et qualitative les performances des algorithmes en SD et IA.
- Former les étudiant.e.s sur les enjeux sociétaux reliés aux technologies basées sur la SD et l’IA (ex. éthique, explicabilité, réduction de biais et partage de données).
- Mettre en pratique ses connaissances avec la réalisation d’un stage ou la rédaction d’un essai pour la résolution de problèmes dans des domaines variés.
- Savoir documenter, présenter et valoriser les résultats de recherche, ainsi que rédiger des rapports techniques et préparer des communications orales.
Offrir une formation spécialisée en science des données (SD) et en intelligence artificielle (IA) intégrant une formation à la recherche ou en intervention dans un milieu de travail. Ce programme s'adresse à toute personne voulant acquérir ou approfondir ses connaissances sur des sujets pointus en science des données et/ou l’intelligence artificielle et les applications qui leur sont reliées.
Chaque étudiante ou étudiant aura une formation de base en science des données et en intelligence artificielle lui permettant de choisir parmi des sujets de pointe et des domaines d'application variés. Au terme de ce programme, l’étudiante ou l’étudiant aura une appréciation des besoins et des solutions techniques dans plusieurs sujets de ce domaine. L'activité d'essai ou de stage permettra d'approfondir les connaissances acquises et de les appliquer dans un projet particulier, soit dans un environnement de recherche ou d'entreprise.
Objectifs spécifiques
Au terme de cette formation, l’étudiant·e sera en mesure de/d’:
- Comprendre les aspects théoriques de la SD et de l’IA et les utiliser dans des domaines d’application spécifiques.
- Étudier des aspects appliqués des techniques de la SD et de l’IA.
- Concevoir et mettre en œuvre des architectures et des processus pour l’acquisition, le stockage et l’organisation des données.
- Concevoir et mettre en œuvre des architectures et des processus pour le pré-traitement, l’analyse et l’exploitation des données à différents volumes.
- Concevoir des systèmes intelligents reposant sur l’analyse de données, les algorithmes de l’IA et/ou les connaissances du domaine.
- Concevoir et sélectionner les métriques appropriées pour évaluer de manière quantitative et qualitative les performances des algorithmes en SD et IA.
- Former les étudiant.e.s sur les enjeux sociétaux reliés aux technologies basées sur la SD et l’IA (ex. éthique, explicabilité, réduction de biais et partage de données).
- Mettre en pratique ses connaissances avec la réalisation d’un stage ou la rédaction d’un essai pour la résolution de problèmes dans des domaines variés.
- Savoir documenter, présenter et valoriser les résultats de recherche, ainsi que rédiger des rapports techniques et préparer des communications orales.
Admission
| Lieu d'enseignement | Régime | Automne | Hiver | Été |
|---|---|---|---|---|
| Gatineau | Temps complet |
Non offert | ||
| Gatineau | Temps partiel |
Non offert |
Conditions d'admission
Être titulaire d'un baccalauréat dans l’un des domaines suivants : informatique, mathématiques, statistiques, génie informatique, logiciel ou électrique, actuariat, neurosciences cognitives ou l’équivalent obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,0 (sur 4,3) ou l’équivalent. La candidate ou le candidat doit avoir des connaissances de base en mathématiques et en programmation informatique.
Tout dossier de candidature avec une moyenne inférieure à 3,0 mais supérieure à 2,8 sur 4,3 sera étudié par le sous-comité de programme et pourrait, dans certains cas, faire l'objet d'une recommandation d'admission.
Les dossiers de candidates détentrices ou candidats détenteurs d'un baccalauréat obtenu avec une moyenne cumulative inférieure à 2,8 sur 4,3, mais égale ou supérieure à 2,5 sur 4,3 (ou l'équivalent) seront étudiés par le sous-comité de programme, à la condition de posséder une formation additionnelle et pertinente d'au moins 15 crédits universitaires (ou l'équivalent) complétés avec une moyenne cumulative d'au moins 3,0 sur 4,3 (ou l'équivalent). Ils pourront faire, dans certains cas, l'objet d'une recommandation d'admission.
Le comité d'admission du programme se réserve le droit d'imposer des cours d’appoint ou une propédeutique à la candidate ou au candidat qui ne répond pas entièrement aux conditions d'admission du programme.
Tout dossier de candidature avec une moyenne inférieure à 3,0 mais supérieure à 2,8 sur 4,3 sera étudié par le sous-comité de programme et pourrait, dans certains cas, faire l'objet d'une recommandation d'admission.
Les dossiers de candidates détentrices ou candidats détenteurs d'un baccalauréat obtenu avec une moyenne cumulative inférieure à 2,8 sur 4,3, mais égale ou supérieure à 2,5 sur 4,3 (ou l'équivalent) seront étudiés par le sous-comité de programme, à la condition de posséder une formation additionnelle et pertinente d'au moins 15 crédits universitaires (ou l'équivalent) complétés avec une moyenne cumulative d'au moins 3,0 sur 4,3 (ou l'équivalent). Ils pourront faire, dans certains cas, l'objet d'une recommandation d'admission.
Le comité d'admission du programme se réserve le droit d'imposer des cours d’appoint ou une propédeutique à la candidate ou au candidat qui ne répond pas entièrement aux conditions d'admission du programme.
La candidate ou le candidat n'ayant pas fait d'études universitaires, mais qui a complété des études collégiales, pourra être admis à un programme de deuxième cycle si elle ou il a au moins douze années d'expérience de travail à la fois pertinente et significative, eu égard à la discipline ou au champ d'études du programme pour lequel elle ou il sollicite l'admission. La candidate ou le candidat doit avoir des connaissances de base en mathématiques et en programmation informatique.
Dans le cas de la candidate ou du candidat qui, sans avoir complété un baccalauréat, a néanmoins obtenu des crédits universitaires, le nombre d'années d'expérience requis sera modulé en fonction des crédits obtenus et des résultats scolaires. La candidate ou le candidat pourrait devoir se soumettre à une entrevue. Elle ou il pourrait également se voir imposer des cours d’appoint ou une propédeutique.
Nonobstant ce qui précède, un dossier dont la qualité est jugée exceptionnelle pourrait être considéré pour l'admission.
Dans le cas de la candidate ou du candidat qui, sans avoir complété un baccalauréat, a néanmoins obtenu des crédits universitaires, le nombre d'années d'expérience requis sera modulé en fonction des crédits obtenus et des résultats scolaires. La candidate ou le candidat pourrait devoir se soumettre à une entrevue. Elle ou il pourrait également se voir imposer des cours d’appoint ou une propédeutique.
Nonobstant ce qui précède, un dossier dont la qualité est jugée exceptionnelle pourrait être considéré pour l'admission.
Plan de formation (v. 20231)
Choisir entre l'essai ou le stage.
Choisir 3 crédits minimums dans ce bloc :
Choisir 3 crédits minimums dans ce bloc :
Un cours de 3cr dans un autre département de l’UQO dans un domaine relié au travail d’essai ou de stage de l’étudiant·e. Le cours pourra être choisi en collaboration avec le ou la responsable du programme, et le/la superviseur.e d’essai ou de stage, de manière à respecter la thématique des travaux de l’étudiant·e.
3 cr.
Un cours de 1e cycle au DII dans un domaine relié au travail d’essai ou de stage de l’étudiant.e, auquel cas une autorisation du responsable du programme sera requise.
3 cr.
Un cours de 3cr dans la liste des cours de 2e cycle du DII*
3 cr.
*Liste des cours optionnels du DII
Informations complémentaires
Notes
PERSONNES ÉTUDIANTES INTERNATIONALES
Pour obtenir les informations relatives au permis de travail postdiplôme et aux programmes admissibles à ce permis, nous vous invitons à consulter les liens suivants :
- https://uqo.ca/nouvelles/170170
- https://uqo.ca/nouvelles/172339
Pour obtenir les informations relatives au permis de travail postdiplôme et aux programmes admissibles à ce permis, nous vous invitons à consulter les liens suivants :
- https://uqo.ca/nouvelles/170170
- https://uqo.ca/nouvelles/172339