Geneviève Tardif Ph.D. Recherche intervention

Mes recherches portent sur le rôle des relations humaines dans le développement des enfants et des adolescents, l'efficacité des services qui leur sont destinés et la production des connaissances scientifiques. Je m'intéresse aux processus relationnels qui permettent aux adultes, par ex., enseignants, intervenants, ou dirigeants, de créer des contextes favorables au développement, à l'engagement et au changement. Dit autrement, mes travaux reposent sur l'idée que la qualité de la relation constitue l'un des principaux leviers du changement.

Mes travaux s'appuient principalement sur la théorie de l'attachement et s'intéressent plus particulièrement à la régulation relationnelle ainsi qu'aux conditions qui favorisent l'émergence de relations de qualité, notamment la sensibilité, le sentiment de sécurité, la confiance, la reconnaissance mutuelle et la réciprocité.

Mes recherches s'articulent actuellement autour de trois axes complémentaires :

• les relations enseignant–élève en contexte scolaire;
• les relations entre intervenants et adolescents dans les services psychosociaux;
• les relations entre chercheurs et participants, notamment sous l'angle des enjeux éthiques de la recherche.