Baccalauréat en arts et en design
Présentation du programme
Informations sur le programme
Code du programme
7917
Catégorie
Baccalauréat
Cycle
1er cycle
Crédits
90
Grade
baccalauréat ès arts
Fiche détaillée du programme
Programme 7917
Faire ma demande d'admission
C'est parti
Responsables
Admission
| Lieu d'enseignement | Régime | Automne | Hiver | Été |
|---|---|---|---|---|
| Gatineau | Temps complet |
Non offert | Non offert | |
| Gatineau | Temps partiel |
Non offert | Non offert |
Objectif
Le baccalauréat en arts et design offre une formation théorique et pratique dans les trois disciplines qui le composent : arts visuels, bande dessinée, design graphique.
La formation vise le développement de la pensée critique, une compréhension approfondie des enjeux sociétaux contemporains, la familiarisation avec les manières de faire et des outils des trois disciplines ainsi que le développement d’un esprit de collaboration. En plus des activités alternant entre théorie et pratique, le cheminement des personnes étudiantes leur permet de rencontrer les spécialistes du milieu et de connaitre les institutions dans lesquelles elles évolueront à la sortie de l’université.
Ultimement, le baccalauréat en arts et en design est une formation synthèse qui vise l'autonomie professionnelle et l’initiative personnelle. Ainsi, à la fin de sa formation, la personne étudiante sera en mesure d'établir une pratique, de fonctionner dans les structures établies ou émergentes et de collaborer avec les spécialistes des différents horizons qui composent le champ culturel élargi.
ARTS VISUELS
La concentration en arts visuels permet de développer une production artistique individuelle et/ou collective. À partir de rencontres avec des spécialistes, d’apprentissages sur le territoire, en situation et en ateliers spécialisés accessibles, la formation vise le développement d’une pensée critique et d’une pratique artistique responsable. Les enseignements se conjuguent entre les disciplines, cultures et médias, valorisant tantôt l’échelle locale ou internationale, posant un regard actuel sur les récits historiques. En parallèle au développement d’une démarche de recherche et création, la formation permet de se familiariser avec les outils de gestion de carrière, les modes de financements nécessaires aux soutiens de sa propre pratique et celles des organismes artistiques et communautaires dans lesquels la personne étudiante pourrait être intégrée à la fin de ses études à la fin de ses études. Enfin, le cheminement en arts visuels vise à former des artistes, des chercheurs et chercheuses aux cycles supérieurs et des acteurs et actrices culturelles engagées dans leurs communautés immédiates.
BANDE DESSINÉE
La concentration en bande dessinée permet de former des artistes en bande dessinée capables d’explorer différentes écritures graphiques et narratives tout en développant leur propre singularité. L’ensemble des cours offerts permet le développement d’une connaissance approfondie de la bande dessinée, de son histoire, de son langage, de son esthétique ainsi que des enjeux actuels qui animent le milieu du neuvième art. La personne étudiante apprendra également à répondre à diverses commandes professionnelles lui permettant d’évoluer dans les différents métiers liés au travail de la narration et de l’image.
DESIGN GRAPHIQUE
La concentration en design graphique permet de former des spécialistes de la communication visuelle. L’approche favorise le développement d’une pensée critique, l’expérimentation créative et le développement de compétences interdisciplinaires dans les domaines professionnels du design : édition, signalisation, interaction, information, identité visuelle, illustration, etc. L’objectif de la concentration est de former des designers sensibles aux transformations sociales, culturelles et environnementales, et capables d’y répondre par leurs réflexions, leurs projets et leurs interventions. Les cours proposent une approche par projet et favorisent les collaborations entre personnes étudiantes et spécialistes du milieu.
La formation vise le développement de la pensée critique, une compréhension approfondie des enjeux sociétaux contemporains, la familiarisation avec les manières de faire et des outils des trois disciplines ainsi que le développement d’un esprit de collaboration. En plus des activités alternant entre théorie et pratique, le cheminement des personnes étudiantes leur permet de rencontrer les spécialistes du milieu et de connaitre les institutions dans lesquelles elles évolueront à la sortie de l’université.
Ultimement, le baccalauréat en arts et en design est une formation synthèse qui vise l'autonomie professionnelle et l’initiative personnelle. Ainsi, à la fin de sa formation, la personne étudiante sera en mesure d'établir une pratique, de fonctionner dans les structures établies ou émergentes et de collaborer avec les spécialistes des différents horizons qui composent le champ culturel élargi.
ARTS VISUELS
La concentration en arts visuels permet de développer une production artistique individuelle et/ou collective. À partir de rencontres avec des spécialistes, d’apprentissages sur le territoire, en situation et en ateliers spécialisés accessibles, la formation vise le développement d’une pensée critique et d’une pratique artistique responsable. Les enseignements se conjuguent entre les disciplines, cultures et médias, valorisant tantôt l’échelle locale ou internationale, posant un regard actuel sur les récits historiques. En parallèle au développement d’une démarche de recherche et création, la formation permet de se familiariser avec les outils de gestion de carrière, les modes de financements nécessaires aux soutiens de sa propre pratique et celles des organismes artistiques et communautaires dans lesquels la personne étudiante pourrait être intégrée à la fin de ses études à la fin de ses études. Enfin, le cheminement en arts visuels vise à former des artistes, des chercheurs et chercheuses aux cycles supérieurs et des acteurs et actrices culturelles engagées dans leurs communautés immédiates.
BANDE DESSINÉE
La concentration en bande dessinée permet de former des artistes en bande dessinée capables d’explorer différentes écritures graphiques et narratives tout en développant leur propre singularité. L’ensemble des cours offerts permet le développement d’une connaissance approfondie de la bande dessinée, de son histoire, de son langage, de son esthétique ainsi que des enjeux actuels qui animent le milieu du neuvième art. La personne étudiante apprendra également à répondre à diverses commandes professionnelles lui permettant d’évoluer dans les différents métiers liés au travail de la narration et de l’image.
DESIGN GRAPHIQUE
La concentration en design graphique permet de former des spécialistes de la communication visuelle. L’approche favorise le développement d’une pensée critique, l’expérimentation créative et le développement de compétences interdisciplinaires dans les domaines professionnels du design : édition, signalisation, interaction, information, identité visuelle, illustration, etc. L’objectif de la concentration est de former des designers sensibles aux transformations sociales, culturelles et environnementales, et capables d’y répondre par leurs réflexions, leurs projets et leurs interventions. Les cours proposent une approche par projet et favorisent les collaborations entre personnes étudiantes et spécialistes du milieu.
Informations complémentaires
Notes
Immigration, réfugiés et citoyenneté Canada (IRCC) et le ministère de l'Immigration, de la francisation et de l'intégration du Québec (MIFI) ont adopté un ensemble de mesures importantes qui peuvent avoir des impacts sur le cheminement migratoire des personnes étudiantes internationales. Voici les liens des messages publiés par la Direction des Affaires Internationales de l'UQO concernant les nouvelles mesures relatives au permis de travail postdiplôme :
Travailler ou vivre au Canada après l'obtention du diplôme
Nouvelle mesure depuis le 1er septembre 2024
https://uqo.ca/nouvelles/170170
Postdiplôme : programmes admissibles au permis de travail
https://uqo.ca/nouvelles/172339
Travailler ou vivre au Canada après l'obtention du diplôme
Nouvelle mesure depuis le 1er septembre 2024
https://uqo.ca/nouvelles/170170
Postdiplôme : programmes admissibles au permis de travail
https://uqo.ca/nouvelles/172339
Conditions d'admission
Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent.
Les personnes candidates ayant étudié dans un domaine autre que celui des arts doivent déposer un portfolio adapté aux exigences du programme et qui respecte les critères suivants :
- Un seul fichier PDF contenant la documentation visuelle des travaux de la candidate ou du candidat (15 images maximum).
- Inclure dans le portfolio une liste descriptive des œuvres présentées (titre, techniques et matériaux utilisés, année de réalisation).
- Concernant les œuvres vidéo, d’animation, les sites web, etc., indiquer dans le document PDF le lien qui permet soit de les consulter sur une plateforme de visionnement (YouTube, Vidéo, etc.), soit de les télécharger (Google Drive, Dropbox, OneDrive, etc.).
Les instructions pour téléverser votre portfolio sur le site de l’UQO vous seront indiquées au moment de la création de votre demande d’admission.
Toutes les personnes candidates doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales; le test de français du MES pour l'admission aux études universitaires ou les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
La personne candidate devra soumettre les pièces requises pour l’admission au programme disponibles sur le site de l’UQO : Pièces requises pour l'admission | Université du Québec en Outaouais (uqo.ca) (https://uqo.ca/etudiants/admission/pieces)
Les personnes candidates ayant étudié dans un domaine autre que celui des arts doivent déposer un portfolio adapté aux exigences du programme et qui respecte les critères suivants :
- Un seul fichier PDF contenant la documentation visuelle des travaux de la candidate ou du candidat (15 images maximum).
- Inclure dans le portfolio une liste descriptive des œuvres présentées (titre, techniques et matériaux utilisés, année de réalisation).
- Concernant les œuvres vidéo, d’animation, les sites web, etc., indiquer dans le document PDF le lien qui permet soit de les consulter sur une plateforme de visionnement (YouTube, Vidéo, etc.), soit de les télécharger (Google Drive, Dropbox, OneDrive, etc.).
Les instructions pour téléverser votre portfolio sur le site de l’UQO vous seront indiquées au moment de la création de votre demande d’admission.
Toutes les personnes candidates doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales; le test de français du MES pour l'admission aux études universitaires ou les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
La personne candidate devra soumettre les pièces requises pour l’admission au programme disponibles sur le site de l’UQO : Pièces requises pour l'admission | Université du Québec en Outaouais (uqo.ca) (https://uqo.ca/etudiants/admission/pieces)
Avoir réussi un minimum de 15 crédits universitaires avec une moyenne cumulative de 2,2 sur 4,3 ou l'équivalent.
Les personnes candidates ayant étudié dans un domaine autre que celui des arts doivent déposer un portfolio adapté aux exigences du programme et qui respecte les critères suivants :
- Un seul fichier PDF contenant la documentation visuelle des travaux de la candidate ou du candidat (15 images maximum).
- Inclure dans le portfolio une liste descriptive des œuvres présentées (titre, techniques et matériaux utilisés, année de réalisation).
- Concernant les œuvres vidéo, d’animation, les sites web, etc., indiquer dans le document PDF le lien qui permet soit de les consulter sur une plateforme de visionnement (YouTube, Vidéo, etc.), soit de les télécharger (Google Drive, Dropbox, OneDrive, etc.).
Les instructions pour téléverser votre portfolio sur le site de l’UQO vous seront indiquées au moment de la création de votre demande d’admission.
Toutes les personnes candidates doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales; le test de français du MES pour l'admission aux études universitaires ou les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
La personne candidate devra soumettre les pièces requises pour l’admission au programme disponibles sur le site de l’UQO : Pièces requises pour l'admission | Université du Québec en Outaouais (uqo.ca) (https://uqo.ca/etudiants/admission/pieces)
Les personnes candidates ayant étudié dans un domaine autre que celui des arts doivent déposer un portfolio adapté aux exigences du programme et qui respecte les critères suivants :
- Un seul fichier PDF contenant la documentation visuelle des travaux de la candidate ou du candidat (15 images maximum).
- Inclure dans le portfolio une liste descriptive des œuvres présentées (titre, techniques et matériaux utilisés, année de réalisation).
- Concernant les œuvres vidéo, d’animation, les sites web, etc., indiquer dans le document PDF le lien qui permet soit de les consulter sur une plateforme de visionnement (YouTube, Vidéo, etc.), soit de les télécharger (Google Drive, Dropbox, OneDrive, etc.).
Les instructions pour téléverser votre portfolio sur le site de l’UQO vous seront indiquées au moment de la création de votre demande d’admission.
Toutes les personnes candidates doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales; le test de français du MES pour l'admission aux études universitaires ou les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
La personne candidate devra soumettre les pièces requises pour l’admission au programme disponibles sur le site de l’UQO : Pièces requises pour l'admission | Université du Québec en Outaouais (uqo.ca) (https://uqo.ca/etudiants/admission/pieces)
Posséder des connaissances appropriées et manifester un intérêt pour les arts visuels, la bande dessinée ou le design graphique.
Les personnes candidates doivent déposer un CV et un portfolio. Le portfolio doit respecter les critères suivants :
- Un seul fichier PDF contenant la documentation visuelle des travaux de la candidate ou du candidat (15 images maximum).
- Inclure dans le portfolio une liste descriptive des œuvres présentées (titre, techniques et matériaux utilisés, année de réalisation).
- Concernant les œuvres vidéo, d’animation, les sites web, etc., indiquer dans le document PDF le lien qui permet soit de les consulter sur une plateforme de visionnement (YouTube, Vidéo, etc.), soit de les télécharger (Google Drive, Dropbox, OneDrive, etc.).
Les instructions pour téléverser votre portfolio sur le site de l’UQO vous seront indiquées au moment de la création de votre demande d’admission.
Toutes les personnes candidates doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales; le test de français du MES pour l'admission aux études universitaires ou les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
La personne candidate devra soumettre les pièces requises pour l’admission au programme disponibles sur le site de l’UQO : Pièces requises pour l'admission | Université du Québec en Outaouais (uqo.ca) (https://uqo.ca/etudiants/admission/pieces)
Les personnes candidates doivent déposer un CV et un portfolio. Le portfolio doit respecter les critères suivants :
- Un seul fichier PDF contenant la documentation visuelle des travaux de la candidate ou du candidat (15 images maximum).
- Inclure dans le portfolio une liste descriptive des œuvres présentées (titre, techniques et matériaux utilisés, année de réalisation).
- Concernant les œuvres vidéo, d’animation, les sites web, etc., indiquer dans le document PDF le lien qui permet soit de les consulter sur une plateforme de visionnement (YouTube, Vidéo, etc.), soit de les télécharger (Google Drive, Dropbox, OneDrive, etc.).
Les instructions pour téléverser votre portfolio sur le site de l’UQO vous seront indiquées au moment de la création de votre demande d’admission.
Toutes les personnes candidates doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales; le test de français du MES pour l'admission aux études universitaires ou les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
La personne candidate devra soumettre les pièces requises pour l’admission au programme disponibles sur le site de l’UQO : Pièces requises pour l'admission | Université du Québec en Outaouais (uqo.ca) (https://uqo.ca/etudiants/admission/pieces)
Plan de formation
ARV5053
Arts sonores
3 cr.
ARV5093
Capter : images fixes et en mouvement
3 cr.
ARV5003
Dessin
3 cr.
DEG5093
Projet d’édition numérique
3 cr.
HAR1093
Arts au 20e siècle : 1950-2000
3 cr.
ARV5103
Peinture : histoires et techniques
3 cr.
ARV5123
Pratiques photographiques
3 cr.
DEG1203
Sémiotique des images
3 cr.
ECR1263
Manipuler l’écrit : médium et matière
3 cr.
HAR1103
Art actuel : 2000 à aujourd’hui
3 cr.
ARV5043
Vidéo
3 cr.
EAC1003
Initiation à la recherche
3 cr.
DEG5003
Atelier d’impression
3 cr.
ARV5033
Sculpture : matériaux et méthodes
3 cr.
ARV1353
Approches théoriques et critiques en arts
3 cr.
ARV1373
Discours d’artistes : dits et écrits
3 cr.
MSL1053
Exposition: théorie et pratique
3 cr.
ARV5063
Arts, langues, gestes et territoires
3 cr.
ARV1363
Communautés et collaborations
3 cr.
ARV5023
Performance
3 cr.
BDE1133
Bande dessinée : enjeux actuels
3 cr.
ARV5083
Atelier thématique en pratiques des arts
3 cr.
ARV5006
Synthèse en arts
6 cr.
EAC1023
Travail culturel et gestion de la carrière
3 cr.
ARV5073
Atelier de fabrication artisanale
3 cr.
ARV5133
Dessin : exploration avancée
3 cr.
ARV5143
Peinture : exploration avancée
3 cr.
ARV5153
Image de synthèse
3 cr.
DEG5103
Typographie
3 cr.
ECR5003
Atelier d’écriture
3 cr.
HAR1083
Arts au 20e siècle : 1900-1950
3 cr.
COM1053
Communication et opinion publique
3 cr.
COM2323
Communication et rapports de genre
3 cr.
COM2443
Médias, sexualité(s) et société
3 cr.
DEV1023
Impérialisme, décolonisation et post colonies
3 cr.
HIS1343
Histoire de l'Outaouais
3 cr.
HIS1443
Histoire des Autochtones au Québec et au Canada
3 cr.
SOC1283
Sociologie de la culture
3 cr.
SOC1263
Classes sociales et mouvements sociaux
3 cr.
ENV1011
Comprendre l’urgence climatique
1 cr.
ENV1021
Comprendre les crises de la biodiversité
1 cr.
ENV1031
Faire face aux crises environnementales : Gouvernances et mobilisations
1 cr.
ENV1041
L’économie verte : solution ou mirage ?
1 cr.
ENV1051
Quelles activités humaines ont le plus d’impact sur l’environnement ?
1 cr.
ENV1061
Sensibiliser et éduquer à l’urgence climatique en développant le pouvoir d’agir
1 cr.
ENV1071
Bien-être et connexion à la nature
1 cr.
ENV1081
Projet spécial en travail écosocial
1 cr.
ENV1091
(In)Justices socioécologiques
1 cr.
ARV5003
Dessin
3 cr.
ARV5093
Capter : images fixes et en mouvement
3 cr.
BDE5003
Anatomie et perspective I
3 cr.
BDE1053
Analyse critique de la bande dessinée
3 cr.
DEG5093
Projet d’édition numérique
3 cr.
BDE5023
Anatomie et perspective II
3 cr.
BDE5083
Création de personnages
3 cr.
BDE5103
Atelier de scénarisation en bande dessinée
3 cr.
ECR1263
Manipuler l’écrit : médium et matière
3 cr.
DEG1203
Sémiotique des images
3 cr.
BDE1123
La bande dessinée : perspectives socio-historiques
3 cr.
ARV5043
Vidéo
3 cr.
BDE5133
Récit et découpage graphique
3 cr.
DEG5003
Atelier d’impression
3 cr.
EAC1003
Initiation à la recherche
3 cr.
ARV1353
Approches théoriques et critiques en arts
3 cr.
BDE5073
Atelier d’encrage et de lettrage
3 cr.
BDE5123
Dessin et narration
3 cr.
MSL1053
Exposition: théorie et pratique
3 cr.
BDE1133
Bande dessinée : enjeux actuels
3 cr.
BDE5063
Atelier de mise en couleur
3 cr.
BDE5053
Synthèse en bande dessinée : élaboration
3 cr.
EAC1023
Travail culturel et gestion de la carrière
3 cr.
BDE5006
Synthèse en bande dessinée : réalisation
6 cr.
BDE1073
Édition et diffusion de la bande dessinée
3 cr.
BDE1103
Sujet choisi en bande dessinée
3 cr.
BDE5033
Bande dessinée de commande et scénarimage
3 cr.
BDE5043
Éditique et bande dessinée expérimentale
3 cr.
BDE5093
Micro-édition et fanzine
3 cr.
DEG5073
Illustration : mots et images
3 cr.
COM1053
Communication et opinion publique
3 cr.
COM2323
Communication et rapports de genre
3 cr.
COM2443
Médias, sexualité(s) et société
3 cr.
DEV1023
Impérialisme, décolonisation et post colonies
3 cr.
HIS1343
Histoire de l'Outaouais
3 cr.
HIS1443
Histoire des Autochtones au Québec et au Canada
3 cr.
SOC1283
Sociologie de la culture
3 cr.
SOC1263
Classes sociales et mouvements sociaux
3 cr.
SOC2053
Sociologie du genre
3 cr.
SOC2683
Introduction à la sociologie autochtone
3 cr.
ENV1011
Comprendre l’urgence climatique
1 cr.
ENV1021
Comprendre les crises de la biodiversité
1 cr.
ENV1031
Faire face aux crises environnementales : Gouvernances et mobilisations
1 cr.
ENV1041
L’économie verte : solution ou mirage ?
1 cr.
ENV1051
Quelles activités humaines ont le plus d’impact sur l’environnement ?
1 cr.
ENV1061
Sensibiliser et éduquer à l’urgence climatique en développant le pouvoir d’agir
1 cr.
ENV1071
Bien-être et connexion à la nature
1 cr.
ENV1081
Projet spécial en travail écosocial
1 cr.
ENV1091
(In)Justices socioécologiques
1 cr.
ARV5003
Dessin
3 cr.
ARV5093
Capter : images fixes et en mouvement
3 cr.
DEG5093
Projet d’édition numérique
3 cr.
DEG5103
Typographie
3 cr.
DEG5083
Introduction au design
3 cr.
ECR1263
Manipuler l’écrit : médium et matière
3 cr.
DEG1203
Sémiotique des images
3 cr.
DEG1223
Théorie du design
3 cr.
DEG5173
Affiche
3 cr.
ARV5043
Vidéo
3 cr.
EAC1003
Initiation à la recherche
3 cr.
DEG5003
Atelier d’impression
3 cr.
DEG1193
Histoire du design
3 cr.
DEG5063
Identité visuelle
3 cr.
ARV1353
Approches théoriques et critiques en arts
3 cr.
DEG5143
Design d’animation
3 cr.
DEG5053
Espace et signalétique
3 cr.
MSL1053
Exposition: théorie et pratique
3 cr.
BDE1133
Bande dessinée : enjeux actuels
3 cr.
DEG5153
Design social
3 cr.
DEG5033
Design d’interaction
3 cr.
DEG5023
Design d’évènements et d’exposition
3 cr.
EAC1023
Travail culturel et gestion de la carrière
3 cr.
DEG5006
Synthèse en design
6 cr.
ARV5053
Arts sonores
3 cr.
DEG5163
Dessin de caractères typographiques
3 cr.
DEG5073
Illustration : mots et images
3 cr.
DEG5133
Atelier de programmation
3 cr.
DEG5043
Design et fabrication d’objet
3 cr.
COM1053
Communication et opinion publique
3 cr.
COM2323
Communication et rapports de genre
3 cr.
COM2443
Médias, sexualité(s) et société
3 cr.
DEV1023
Impérialisme, décolonisation et post colonies
3 cr.
HIS1343
Histoire de l'Outaouais
3 cr.
HIS1443
Histoire des Autochtones au Québec et au Canada
3 cr.
SOC1283
Sociologie de la culture
3 cr.
SOC1263
Classes sociales et mouvements sociaux
3 cr.
SOC2053
Sociologie du genre
3 cr.
SOC2683
Introduction à la sociologie autochtone
3 cr.
ENV1011
Comprendre l’urgence climatique
1 cr.
ENV1021
Comprendre les crises de la biodiversité
1 cr.
ENV1031
Faire face aux crises environnementales : Gouvernances et mobilisations
1 cr.
ENV1041
L’économie verte : solution ou mirage ?
1 cr.
ENV1051
Quelles activités humaines ont le plus d’impact sur l’environnement ?
1 cr.
ENV1061
Sensibiliser et éduquer à l’urgence climatique en développant le pouvoir d’agir
1 cr.
ENV1071
Bien-être et connexion à la nature
1 cr.
ENV1081
Projet spécial en travail écosocial
1 cr.
ENV1091
(In)Justices socioécologiques
1 cr.